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五年级语文上册期末测试卷(语文S版有答案)

一、积累展示。
1. 用“√”画出加点字的正确读音。(6分)
瓜蔓(màn wàn)     徘徊(huái huí)
裸(luǒ guò)露     拆(zhé chāi)开
溺(nì ruò)水     祭祀(shì sì)
2. 从下列词语中找出错别字,把正确的写在括号里。 (8分)
众志成诚(  )   惊慌失错(  )
同仇敌气(  )   劳苦攻高(  )
目不转晴(  )   斩钉戳铁(  )
应接不瑕(  )   居高监下(  )
3. 下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。(13分)
①骨瘦如柴  ②千钧一发  ③归心似箭  ④垂涎三尺 ⑤披星戴月  ⑥翻云覆雨  ⑦怒发冲冠  ⑧争奇斗艳 ⑨冷若冰霜  ⑩莺歌燕舞
1.(  )                                     
2.(  )                                      
3.(  )                                       
4. 下面语段中有六处语病,把它们找出来并加以改正。(12分)
过去,我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后,我认识到语文是一门基础学科,就下了苦功。如今,阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力,精一求精。
第一处:            ;第二处:           ;第三处:           ;第四处:              ;第五处:           ;第六处:           。
5. 实践应用。(5分) 
某公园张贴一则公益广告:除了你的脚印,什么都别留下!除了你的记忆,什么都别带走!
(1)这则广告告诉了游人什么?
                                             
(2)这则广告写得好不好?理由是什么?
                                             
二、阅读天地。
1.课内阅读。
随着裁判员的一声令下,齐头并发的龙舟(  ),(  )地向前冲去,河岸上的观众顿时欢呼起来。锣手吹起响亮的号子,鼓手打着铿锵的鼓点,为桡手们打节奏、助威。瞧啊,坐在最后面的招子手眼观八方,掌握方向,桡手们齐心协力,奋力划桨,龙舟(  ),一路劈波斩浪,飞速向前,向前……岸边人如蚁集,一片欢腾,呐喊声、欢呼声,连同那锣声、鼓声、划桨声,汇成了一支激昂雄浑的曲子。
(1)赛龙舟的场面很壮观,你知道选手是怎样分工合作的吗?(3分)
①锣手和鼓手     ,②招子手     ,③桡手      。
(2)文中写龙舟用了许多比喻,请你选择合适的一项,并将答案序号填在文内括号里。(3分)
A.飞快  B.像一条条飞龙  C.像离弦的箭一样
(3)用“∥”给片段划分三个层次,并说明是按什么顺序划分的?(3分)
                                                  
                                                      
2.课外阅读。
归途中的沉思
在轮船的甲板上,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。
这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子、这样的速度、国家落后,人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。
下课后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬。那个学生说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽地站起来说:“是我的祖国,但,但那是暂时的!”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。
“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑脸,兴奋地踏上祖国的土地。
(1)从文中找出两对意思相反的词语。 (4分)
(    )—(    )  (    )—(    )
(2)想一想:詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头”?用“ ”直接在文中画出答案。(2分) X| k |B|  1 . c |O |m
(3)文中有多处描写詹天佑神态的语句,表现了詹天佑具有强烈的民族自尊心,请把它们找出来填在下面的横线上。(6分)
①                                               
②                                               
③                                            
(4)短文开头一段与结尾一段形成      的关系。(2分)
                                               
                                                   
                                                   
(5)短文中的詹天佑给你留下怎样的印象? (3分)
                                               
                                                   
                                                   
三、习作乐园。
题目:我真    
提示与要求: 
1.在生活和学习中,你一定有许多快乐(或者烦恼、委屈、幸福、伤心……)的事,请选择一件感受最深的事,先在横线上填上表示心情的词语,然后写一篇记叙文。
2.做到中心明确,内容具体,条理清楚,感情真实。
3.不少于500字。
 
期末检测卷
一、1.wàn huái luǒ chāi nì sì
2. 措 忾 功 睛 截 暇 临
3.(1)比喻①③⑨  (2)拟人 ⑧⑩ (3)夸张 ②④⑤⑥⑦
4.第一处:把“趣味”改为“兴趣” 第二处:“再寄小读者”改为《再寄小读者》 第三处:在“阅读能力”前加“我的” 第四处:把“进步”改为“提高” 第五处:把“陆续”改为“继续” 第六处:把“精一求精”中的“一”改为“益”
5.(1)不要留下除了脚印以外的纸屑杂物,不要带走公园里的花草树木
(2)写得好。因为它含蓄,委婉,富有诗意,引人思考,耐人寻味。
二、1.(1)①吹号打鼓 ②掌握方向 ③划桨 
(2)C A B
(3)提示:第一层(第1句),第二层(第2、3句),第三层(第4句),是按“岸上—河中—岸上”的顺序划分的。
2.(1)肥沃—贫瘠 惭愧—傲慢 
(2)提示:幻灯片换了,出现的是另一幅景象……缓缓地前进。
(3)①詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。②詹天佑痛心而惭愧地低下了头。③詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。
(4)首尾照应 
(5)詹天佑是一个不忘国耻、立志报国的人。
三、略


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