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《有趣的汉字》教学设计

 
  教学目标:
   1、能正确、流利地朗读短文,了解短文含义。
   2、会认13个生字,会写7个生字,认识“冖”和“竹”这2个部首。
   3、学会把字的形和义结合起来认识生字,记忆生字。
  教学重点:认识13个生字,会写7个生字,培养良好的识字能力和写字习惯。
  教学时间:一课时
  教学设计:

  一、游戏激趣,导入新课
   1、出示“马、虫、鸟、鱼、足、手”等字的象形字,让学生猜猜它们各表示什么字。
   2、揭题——有趣的汉字。
  二、学习短文
   1、教师范读,要求学生听准字音。
   2、学生自由读,认为难读的地方借助拼音多读几遍。
   3、同桌分角色读短文,互相正音。
   4、指名分角色朗读,师生评价。
   5、师指导读好短文,要求爷爷的语气要读得亲切,元元的语气要读得天真、可爱。
   6、读了这篇短文,你知道了什么?
  二、学习生字
   1、在短文中把生字画出来,自己读一读,读准字音。
   2、检查读音,互相正音。
   3、师出示生字卡片,开为车认读。
   4、自由选择生字组词、造句。
   5、指导书写。
   6、巩固练习。
  三、总结
    让学生说说本课学习了哪些内容,有哪些收获?


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