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十二月歌导学案

【学习目标】 
1、认识12个生字,会写6个字及词语,认识新笔画“撇点“。 
  2、朗读课文,了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。 
  3、激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。 
【知识链接】 
布置学生回家问问家长,我国民间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。 
     【新知构建】 第一关:我能行! 1. 我能大声朗读课文,能读准字音,读通句子。 2. 我能记住这些生字: 3. 我能在课文中找出容易读错和容易写错的生字: 4. 我能正确认读下列词语。 杨柳   荷花   桂花 5. 我能把生字宝宝放回课文中正确流利地朗读课文。  第二关:我很棒! 1.我知道怎么写好课后田字格的生字: 2.我会描描写写课后的生字,并能给生字宝宝组一个词。                   【梳理提升】 第三关:  1、要求学生利用拼音读准字音,读通课文。
2、读完课文,你从课文中了解到什么? 
  3、数一数,课文共有几行,让学生明白一行是写一个月的特点。   4、告诉学生,儿歌中的十二个月指的是农历。 
  
第四关:我会说! 
 1、“舞龙灯“”放风筝“”赛龙舟”,让学生看看插图,再联系平时所见所闻,说说人们在什么时候做这些事? 
  2、学习“三月清明杨柳绿”,先让学生说说三月有什么节日?这时候的景物有什么特点?学习“八月中秋桂花香”也用同样的方法。 
  3、学习“四月牡丹花正红”启发学生想一想:四月开什么花?“六月荷花满池塘”“十月满园橘子黄”“冬月大雪压青松”“腊月梅花傲冰霜”用类似的方法学习。   4、“七月牛郎会织女”“九月登高过重阳”向学生作简要的介绍。 
 
【达标反馈】 第五关: 
课后做做“念一念,跳一跳”的学习游戏,边念课文边跳绳,让学生在学中玩,玩中学。 
第六关:我会背! 
【闯关大本营】(每闯一关加一颗  
 
  ) 
第一关(      ) 第二关(      ) 第三关(        ) 第四关(        ) 第五关(        ) 第六关(        ) 
共___颗星


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