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重阳节的传说导学案

学习目标: 
1、理解课文的内容。知道重阳节的来历,体会桓景的勇敢精神。 2、学会本课的生字、新词,注意积累词语。 
3、练习快速默读课文,读懂课文内容,能复述故事情节。  
预习导学: 
1、你知道一年当中我国有哪些传统节日吗?每个节日都有一个动人的民间传说。这节
课我们就来学习《重阳节的传说》。你知道重阳节吗?你对他有哪些了解?   
2、自读课文,根据生字表自学生字、新词。  
3、本文讲了一件什么事?   
课堂研讨 
1、根据提示给课文分段。 
第一部分(   ~   ):桓景历经艰险,拜费长房为师,学习降魔救人的本事。 第二部分(   ~   ):讲桓景除掉了瘟魔,汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。 第三部分(   ~   ):主要讲了重阳节的一些风俗,并说出了为什么把九月初九叫做重阳节。 
2、在小组内,分段读课文。  
3、你喜欢桓景吗?为什么?   
4、默读课文,从哪里看出他不怕困难、很勇敢? 
(1) 他一路走,一路打听,翻过了一座又一座山,蹚过了一条又一条河,磨破了一
双又一双鞋,终于见到了费长房。  
(2) 桓景每天勤学苦练,终于练成了一身好武艺。   
(3) 桓景对准他的后背嗖的掷出宝剑,哧的一声就把他扎死了。从此,汝河两岸的
百姓再也不受瘟疫的侵袭了。   
看到瘟魔死了,老百姓有什么反应? 
 
当堂检测 
选择合适的关联词语填空。 
 因为„„所以„„     只要„„就„„     如果„„就„„    不仅„„还„„ 1、(     )刘明的腿不受伤,他(     )能参加这场比赛了。 
2、(     )九月初九又是重阳日,(     )人们就把这一天叫做“重阳节”。 3、他(     )学习成绩特别好,(     )经常帮助其他同学。 4、(     )坚持锻炼,你的身体(     )会康复。


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