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语文S版三年级下册《大象保姆》教学教案

教材分析:
  这是一篇略读课文。讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事保护了主人的孩子的故事,赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。全文可以分成两部分。第一部分(第1、2自然段),写大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。第二部分(第3自然段到课文结束),写大象加芝柏提和鬣狗搏斗,保护主人娃娃的故事。这二部分写得很具体,情节也非常生动。
  课文中有两幅插图。第一幅和课文第一部分的内容相对应,表现了大象加芝柏提和主人娃娃在一起时的情境。第二幅和课文第二部分第一层的内容相对应,表现了大象用鼻子卷起鬣狗的尸骸抛向空中时的情境。
  课后有一个练习题。“词语花篮”是本课设置的拓展性学习内容。
  教学目标:
  1、学习会认的10个生字,理解它们在词语中的意思。
  2、引导学生能够正确、流利地读课文,了解课文的主要内容,增强关爱动物,和动物友好相处的意识。
  3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。
  教学重点:  了解课文的主要内容,并能说出故事的主要情节。
  教学难点:  说故事情节,感受大象的可贵精神。
  教学准备:
  1、课前布置学生收集有关大象的资料。
  2、演示文稿(大象图片)

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、激趣引入

  1、谁知道保姆能帮助人们做什么事?

  2、猜谜。那聪明的大象会怎样给人们当保姆呢?

  让我们走进这一家人的生活去看一看吧。

  二、自学生字,初步感知

  1、学生自由读书,画出不认识的字及不理解的词语。

  2、同座间互相指认读生字。

  3、检查生字、难词、难句的认读。

  4、自己说一说全文讲了一件什么事?

  三、交流讨论,感悟理解

  1、学生再默读课文,找出描写大象当保姆,饲养员卡林怎样评价它?大象当保姆,对来侵犯的敌人怎样?对孩子呢?教师小结:大象凶猛对敌、亲切对人。

  2、理清课文层次,哪些内容是写大象在家里保护主人娃娃的内容的?主要表现大象什么特点?其余部分写的是大象在什么地方保护娃娃与谁搏斗? 主要表现大象什么特点?

  3、出示自学提示

  (1)划出大象在野外的树林里保护卡林的娃娃的句子。

  (2)议一议:你找到了哪些描写大象保护主人娃娃的句子?读相关句子,你看到了一头什么样的大象?

  4、默读课文,先自学再组内交流。

  5、同学交流,读中感悟

  帮助学生理出几个场景。

  (1)观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的?能给图画拟个名字吗?

  第二幅图画:猛撞大树,踩狗抛尸(读书上相应内容)

  第三幅图画:舍身相救,感激不尽(读书上相应内容)

  (2)课文中哪部分内容没有相应的插图,如果让你画一画,你怎么画?

  (3)帮助学生理解重点语句。

  ①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。

  ②指名读,进一步体会。

  四、总结全文,归纳板书

  1、学习了这篇课文,你会怎样赞美大象具有的精神?

  2、本文为我们描述了这个真实的故事,让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象,让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢?(请一两个同学说一说)

  五、布置作业

  1、积累“词语花篮”。

  2、把这个故事讲给家人听。

  板书设计:

  大象保姆

  大象          卡林夫妇 、娃娃

  猛撞大树  踩狗抛尸 仰头咯咯地笑

  皮开肉绽 舍身相救  夺眶而出

  勇敢、忠诚


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