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阿凡提的故事(剧本)导学案

学习目标: 
1、学会本课的生字、新词。 2、正确、流利地分角色朗读课文。 
3、读懂课文内容,理解阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的。 学习重、难点 
1、分角色朗读课文。 
2、体会阿凡提的聪明与智慧。 导学过程 
一、 自主学习 
     1、借助字典给下列汉字注音。 
吉兆(  )  煮(  )熟  审(  )理  审判(  ) 炒(  )熟  毛驴(  )  呵斥(  )  辩(  )护  
2、查工具书解释下列词语的意思。 
吉兆:                胡说八道: 公正无私:              无可奈何:  
3、预习课文捕捉文章信息:时间、地点、人物,故事发生的原因、经过、结果。 
 
二、  合作探究 
分角色朗读课文并分组根据课文内容进行表演,讨论以下问题: 1、本课主要讲了什么内容?  
2、体会相关人物的品质。
3、讨论阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的?  
4、提炼本课的中心思想。  
三、 课堂检测 1、辨字组词。 
斥(   )   辩(   )  炒(   )     驴(   ) 斤(   )    辨(   )  抄(   )   护(   ) 2、把下列句子改为陈述句。 
①、胡说八道,这不是天大的笑话吗?  
②、你也不想想,炒熟的麦种能出苗吗?  
3、按要求写句子。 
①、用下面的词语组成一个句子。 
一定  相信  公正的  做出  会  大人  判决  
                              ②、聪明的阿凡提竟然想出用炒熟的麦种播种!(缩句)


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