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语文A版一年级上册《电视塔》教学反思

本课在引导学生试着学会分节、句来读懂课文,方法基本掌握。通过课件制作的优美,图片的漂亮,动画的细致,让学生觉得乐在教中。教学效果有一些,基本能掌握课文内容,字词。但在以后教学时,应多注意引导学生自己读课文说说自己的理解,让他们知道“尖”,“高”,“美”的意思,多引导孩子阅读,锻炼阅读能力。
  课文最后的动画片,是让学生在学后的娱乐,一年级学生学习注意力时间有限,应该考虑劳逸结合。

小学一年级上册《电视塔》教学反思
上完《电视塔》第一课时后,总的来说还是成功的,因为学生自始至终处于积极学习状态之中,学得快乐。我认为有如下几个成功之处和不足。
  1、导入自然流畅。从“电视”二字引出“塔”字,降低了学生识字的难度。根据学生对生活中电视塔的回忆和描述,老师画出尖尖的、高高的电视塔,使学生对电视塔的特点有了一个感性认识。
  2、朗读指导到位。由于学生有了在第一个环节中对电视塔的了解,因此,很快就能知道第一句是写电视塔又高又尖。这个从感性到理性的认识过程,符合一年级学生的认知规律。在这样的基础上指导学生朗读,达到了很好的效果。
  3、随文识字,兴趣浓厚,效果好。这个环节的设计很到位。无论识字、朗读还是说话,都充满童趣。学生与在孙悟空一起学习的过程中感到了学习的快乐。
  4、存在不足。一年级的对小组学习的方式还很陌生,在分小组学习生字时教师应该在方法上给予指导,这样才能达到双主体的境界。


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