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语文A版五上:《新年来了》教案

教学目的:
  1、学习儿歌,理解儿歌内容,体会含义深刻的句子。
  2、有感情地朗读儿歌,激发学生热爱生活、珍惜时间、奋发向上的情感。
  3、拓展练习,培养学生的想象力和写作能力。
  教学重点:  能有感情地朗读儿歌,体会重点句子的意思,并理解把“新年”当做人来写的好处。
  教学难点:  在感受新年带给人们的快乐同时,培养学生积极向上的生活态度,激发他们对美好生活的热爱。
  教学准备:  课件。

  教学过程:

  一、读儿歌,说新年,导入新课。

  1、出示儿歌,师生一起念儿歌。

  2、齐读课文。

  3、学生畅谈在家里怎样过新年。

  二、学习儿歌的第一小节,体会快乐。

  1、出示儿歌的第一小节,自由朗读。

  2、齐读。

  3、找出重点词句,想想透过这些词句你仿佛看到了什么?听到了什么?闻到了什么?

  4、探讨这是什么写法,这样写的好处在哪里。

  5、指导朗读。

  三、学习儿歌的第二小节,体会新年的热闹。

  1、出示幻灯片,学生谈感受。

  2、学生自由朗读第二小节,并找出这几个句子在表达技巧上的小秘密。

  3、把反问句改成陈述句,请学生说说哪个好,为什么?

  4、全班齐读这一小节。

  四、学习儿歌的三四小节,理解含义深刻的句子,拓展练笔。

  1、出示自学提示,小组合作学习三四小节。

  2、学生反馈,教师适当点拨。

  3、分男女朗读三四小节。

  4、你还想把新年请到哪里?

  5、出示小练笔,学生练习写作。

  6、指名反馈。

  五、学习儿歌的第五小节,提升主题。

  1、请学生说说在过去的一年里做了些什么?

  2、理解“虚度”的意思。

  3、练习学习和生活实例,说说那些行为是属于虚度时光。

  4、指名谈谈在新的一年里有什么新的打算。

  5、齐读第五小节。

  六、课堂小结,唱《新年好》

  1、小结:同学们,一年之计在于春,新的一年又开始了,它不仅给我们带来了快乐和热闹,还给我们带来了希望和美好,你们做好了迎接新年的准备了吗?

  2、唱《新年好》,课毕。


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