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语文乐园八教学设计

教学目标
   1、通过形近字的比较,激发学生学习汉字的兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的感情。
   2、通过积累、运用词语,丰富学生的语汇仓库和运用语言文字的能力。
   3、指导书写6个汉字,进一步提高学生的写字能力。
   4、通过阅读欣赏,了解《泊船瓜洲》“绿”字用词的绝妙。
   5、编写《狐假虎威》课本剧,培养学生想象、编排和语言创作、情感表达能力。
  教学重点:
   1、积累词语和选词写话。。
   2、了解王安石《泊船瓜洲》中用字的绝妙之处。
  教学难点
    根据寓言编写剧本。
  教学准备
    一个课本剧范丽、幻灯片、投影仪
  教学时数
    4课时
  教学过程

                  第一课时
  一、有趣的汉字
   1、自由读题中的汉字,看看每组两个字有什么异同。
   2、讨论交流,你有什么好方法分清并记住它们?
   3、给这些字分别组一、两个词语。
  二、词语超市
   1、自由交流词语。
   2、谈论交流理解词语的意思。(只需说出大意即可)
   3、超市里的一、两个词语说话。
   4、再读词语。
   5、抄写词语。
  三、选词写话
   1、读词语。
   2、找出这些词语之间的关系。
   3、选词说话。鼓励学生尽量用上更多的词语使意思表达更生动、具体。
   4、把自己选词说的话写下来。

                  第二课时
  一、写字板
   1、认读写字板中的汉字。
   2、观察每个字各个部件在田字格中的位置。
   3、交流:
    (1)这些字有什么特点?
    (2)你认为哪个字最难写?怎样学最美观?
   4、教师范写,重点指导“傻”“糊”“惭”“懂”的书写笔顺及间架。
   5、学生联系。
   6、优秀作品展示。
  二、阅读欣赏
   1、自由阅读短文。思考:主要写了什么内容?
   2、讨论:
    (1)你从短文中知道了什么?
    (2)王安石在创作《泊船瓜洲》是对“绿”字先后作了哪些改动?
    (3)为什么说“绿”用得好?
    (4)读了这篇短文,你受到什么启发?
   3、小结:一个“绿”字把春风给江南带来的变化,生动而又形象地写了出来,用在这里可谓是点睛之笔。难怪数百年来,无数诗人、评论家不断称誉这个“绿”字改得好。我们从《王安石改诗》这个故事明白一首诗、一篇文章都需要作者倾注大量心血,需要对字、词、句进行精心的锤炼方可成就。希望同学们在以后的协作、交流中能准确的表达自己的意思。
   4、读背《泊船瓜洲》。


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