小鱼语文费尔教育手机版初中资源网
  
首页 | 语文 | 数学 | 英语 | 课件 | 下载 | 作文频道 | 幼儿教育 | 其他学科
您的位置:首页 > 语文 > 西师大版 > 一下
《我喜爱的体育活动》教学设计

  教学目标
   1了解常见的体育活动,愿意把自己喜爱的体育活动介绍给大家,培养口语交际的兴趣。
   2能用几句话介绍清楚自己喜爱的体育活动。
   3在交际中认真倾听别人发言,并积极参与评价,共同分享快乐。
  教学重点
   认真倾听别人发言,态度自然大方地讲清自己喜爱的体育活动。
  教学准备
   教师:1组织学生参加自己喜爱的体育活动。
      2准备一场体育比赛的精彩片段(附有解说词)。
      3本课的彩色挂图或者灯片。
   学生:参加自己喜爱的体育活动,了解它的活动方法、活动规则等,感受在体育活动中的快乐。上课时将自己的体育器具带到课堂上来。
  教学时间
   1课时。
  教学过程

  一、创设情境,激趣导入
    师:孩子们喜爱看精彩的体育比赛,现在老师就给你们放一段吧。请大家认真看,最重要的是认真听,听听解说员是怎样介绍这次精彩的体育活动的。
   1 生认真看,专心听。
   2 生同桌交流后发言。
  二、观察教材图画,开展交际活动
   1(出示书上的插图)师:看,课间孩子们都在高兴地参加他们喜爱的体育活动,你知道他们参加的是哪些体育活动吗?(注意观察顺序。)
   2你能用“有的……有的……有的……还有的……”把图中的意思说清楚吗?
    (1)边观察,边练习。
    (2)同桌相互交流,注意倾听、评价。
    (3)全班汇报。
  三、畅谈自己喜欢的活动,共享快乐
    师:你们还知道哪些体育活动呢?(排球、篮球、体操、网球、游泳……)
    师:是啊!体育活动有很多很多,孩子们也都有自己喜欢的体育活动。想像解说员一样把你喜爱的体育活动介绍给自己的好伙伴吗?我们是第一次当解说员,不可能把每个地方都介绍得十分清楚,我们可以只讲清是怎么活动的,为什么喜欢这项体育活动就行了,也可以将你带来的体育器具介绍给大家。看谁讲得最精彩。
   1先自己准备、练习。
   2分组交流,注意倾听,共享快乐。
     师强调:说话的孩子声音要洪亮,态度要大方。听的孩子认真听,听后要对伙伴的发言进行评价,大家要共同进步。
   3小组推荐一人在全班汇报。
     上台介绍,要求说清楚,态度自然大方。听的孩子要认真听,听后必须积极评价。
  四、话说“体育节目”,了解体育知识
    师:大家都喜欢看电视,我要请大家说一说:哪些节目是专门介绍体育活动的?你们都了解哪些与体育有关的知识?(运动会、球赛、运动健将……)
    师:开展体育活动有哪些好处?请大家说一说。(快乐、增强体质、长高长壮、增进团结、培养勇敢精神……)
  五、创造活动,体验快乐
    师:老师建议,就在教室有限的空间里,各小组创造一种人人参与的体育活动。
   1创造活动,合作练习。
   2分组表演汇报,并为自己组的活动进行简单解说,或者创编一句体育口号。
  六、师生共同总结学习收获
  七、联系生活,拓展延伸
   1多参加各种体育锻炼。
   2多看体育节目,了解体育知识。
  附板书设计:
                 口语交际 我喜爱的体育活动
设计理念
   新课标下的课堂提倡生生互动,倡导自主合作。口语交际更应为学生创设一种自主学习、师生合作、生生合作的学习情境,鼓励学生大胆地与人交际,在自主合作的学习活动中,在活动化游戏中进行富有个性的口语交际活动。“我喜爱的体育活动”贴近学生生活,为学生提供了思维、交际的空间。学生在交际活动中可以自由地表达出不同的感受和独特的体验。本次话题也有利于学生在合作中认真倾听,参与评价。


《我喜爱的体育活动》教学设计来自费尔教育点这里回到顶部

上一篇: 《我喜爱的体育活动》电子教材

下一篇:《积累与运用(七)》电子教材

打印此文】【关闭窗口】    您的支持是我们的动力!
正在载入,请稍候……
相关课件
相关文章
| 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 站长邮箱 | 友情链接 | 版权申明 | 联系我们 |