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我的信念 导学案

【学习目标】1.了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就;
2.学习本文语言的质朴美。
【学习重难点】1.梳理文章思路,理清全文结构。
2.通过分析重点语句,品味语言的质朴美。
【预习形成】
一、玛丽·居里简介
居里夫人(1867—1934)法国    学家、    家。原籍     ,原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究,先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1906年,居里逝世后,她继续研究放射性,获得成就,并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等,推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作,和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖,后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授,是法国科学院第一位女院士,同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章,担任了25个国家的104个荣誉职位。居里夫人不贪图钱财和享受,只是为了科学的发展而奉献自己。1934年7月4日,因劳累,并长期与镭接触,这位伟大的科学家与世长辞了,但她的精神永远激励着后人。
二、字词积累(借助注释和词典,读一读,写一写。)
1.给下列加线的字注音:
问心无愧(  )渲染(  )闲暇(  )奢望(  )
蹂躏(      )呵责(  )猝然(  )眺望(  )
2.解释下列词语。
问心无愧:           专心致志:           蹂躏:              致力:
 逆来顺受:                呵责:           盛名:              迷醉:
三、梳理与把握文本内容。
(梳理的方法,第一步是概括要点,第二步是分析归纳,第三步整理排列。)
本文可以归纳为哪三个方面?
第一方面:                                                        
第二方面:                                                       
第三方面:                                                       
四、搜集信息
你知道的关于居里夫人的事迹还有哪些?它反映了居里夫人怎样的高尚品格?

【预习困惑】你在预习过程中遇到了哪些困惑或疑难,请记下来吧:

【自主学习】
一、自由朗读,品味本文语言的质朴、真诚。
二、交流课前收集的资料,初步了解居里夫人的成就和品格。
三、自读课文,归纳了解居里夫人的人生信念。
1.找出居里夫人在文中表述的生活和工作中认为可以确信的看法和做法。
2.读懂了的同学找出表述“我”的信念的关键词(四字短语)写在下面。

【合作探究】
一、品味语言,感受居里夫人的伟大人格。
1.高声诵读这些信念,说说最让你受感动的是哪一条?

2.这些语言没有具体形象的描绘,却告诉我们人生的哲理,给我们生活的启迪,这是一种怎样的语言风格?

3.有些哲理性的语言理解有一定的难度,默读课文中带有哲理性的句子,思考体会它的深意。划出课文中自认为暂时难以理解其内涵的句子互相交流。

二、思想交流(体会居里夫人的人格美,了解她取得成就的主要原因。)
1.本来是“孤独地过着求学的岁月”,作者却把它当成是“美好快乐的记忆”,这说明了什么?

2.怎样理解:我们唯一的希望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作?

3.“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来,科学研究应该是艰深的、枯燥的,作者却不这样看。想想这是为什么?


【解疑答惑】
(在阅读文本的过程中,你肯定还有新发现,新问题,写下来,告诉大家吧)你的发现是:

【检测反馈】试试吧,你一定能行!
一、居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?


二、关于人的美,请说一句名言或谚语。
 
三、读了《我的信念》一文后,你认为人的美包涵哪些内在品质?


【拓展延伸】
找一找,想一想,在我们的身边有没有一些你认为是美的言与行?用你的笔记录下来。

【学习心得】学了这篇文章,你一定收获很多,现在就动笔写出来吧:
答案
【预习形成】三、可以归纳为三个方面:宗旨、环境和工作。
【自主学习】三、2.读懂了的同学找出表述“我”的信念的关键词(四字短语)。
坚忍不拔 要有信心 执着勤奋 献身科学 专心致志 追求安静 生活简单 抛弃财富 克制自己 沉醉科学……)
【合作探究】1.高声诵读这些信念,说说最让你受感动的是哪一条?
  (学生最有感触的是居里夫人放弃申请镭的专利抛弃巨额财富的无私奉献精神。有一个学生说:“老师,我原先总不相信有辛勤工作不为财富的人,现在我信服了。”学生对居里夫人的这个事例这种精神无比崇敬,一脸的虔诚。于是我又组织他们有感情地朗读了这段文字。)
(也有很多学生对做事“必须有坚韧不拔的精神”的信念很受启发。“无论付出任何代价,都要把这件事完成”的人生信念深深感动着学生,影响着他们现实的人生。)
2、这些语言没有具体形象的描绘,却告诉我们人生的哲理给我们生活的启迪,我们来理解这种语言风格:不重文采而重写实——朴素而平实;句子启迪人的思想——富有哲理。
二、思想交流
1.因为求学时虽然很孤独,她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究,并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求,对科学研究的热忱。
2.因为她曾经生活在被占领的波兰,缺少自由,缺少宁静的科研环境的氛围;而科学是无国界的,科学研究需要和平的环境,自由的精神。
3.因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇,才能对科学产生兴趣,才能沉醉于当中,有探求的欲望,才有可能产生新的科研成果。
【检测反馈】一、她那坚忍不拔的精神和坚强的信心,她那顽强的意志,不达目的不罢休的神,她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗所诱惑的品格,她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望,她对科学研究的极度兴趣和极大热情,构成了居里夫人的人格美,也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。
二、1.为美而献身比为面包而活着要幸福得多。——爱默生(美国)
2.美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此. 
                                           ——孟德斯鸠 (法国)
3.最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足.
                                  ——爱迪生(美国)
4.鸟美在羽毛,人美在勤劳.
                         ——民间谚语
5.美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.
                                                         ——(法国)罗丹
6.人的美并不在于外貌、衣服和方式,而在他的本身,在于他的心,要是没有内心的美,我们常会讨厌他的外表。——奥斯特洛夫斯基(《钢铁是怎样炼成的》作者)


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