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五步式自主学习模式

五步式自主学习模式:即“个体学习——合作探究——展示汇报——穿插巩固——当堂训练”。
 1.个体学习——独立尝试。此环节根据学科和教学内容的不同,既可在课前进行,也可在课上进行,如果在课上进行时间约为5分钟。教师要根据学科特点和教学内容,编写“学习指南”引导学生开展自主学习活动,“学习指南”中应体现出提出学习任务、明确学习目标,从一开始就让学生们知道自己的任务是什么,每个环节要做什么,要做到什么程度,通过什么途径和方法去做,使学生从一开始就直接面对着学习任务和自己的真问题。
 2.合作探究——启发思考 。通过学生交流预习情况,明确本节课的学习目标;教师口述将任务平均分配到小组,一般每组完成一项即可。时间约为10分钟
 3.展示汇报——分享智慧。各小组根据组内讨论情况,对本组的学习任务进行讲解、分析。时间约为15分钟。
 4.穿插巩固——查缺补漏。各小组结合组别展示情况,对本组未能展现的学习任务进行巩固练习。时间约为5分钟。
 5.当堂训练——检验效果。教师以试卷、纸条的形式检查学生对学习任务的掌握情况。时间约为5分钟。


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