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《i u ü》教学设计之一

   第一课时

  教学目标
   1.学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
   2.掌握i、u、ü的四个声调,能直接读出声调。
   3.学会使用四线格。
  重点难点
    教会学生读准iuü三个单韵母的音。
    学会iuü的四声,读好二、三声。

  一、指导复习单韵母a、o、e
    出示卡片,齐读
    今天我们来学习汉语拼音第2课
  二、学习i、u、ü的读音及四声(课件演示)
   1.教学单韵母i
    (l)(出示第一幅图)问:你发现了什么?(一件衣服)(出示i的卡片)问:你会读吗?正音、指名读。
    (2)掌握i的四声
      出示i的四声,问:谁想试着读一读?正音,指名读,齐读。
   2.教学单韵母u
    (1)(出示第二幅图)问:你知道了什么?(一只乌鸦,u和乌鸦的乌发音一样)
       指导读,指名读。
    (2)学习u的四声
       分小组试读,指读。
   3.教学单韵母ü
  三、复习iu四声
 
                   第二课时

  一、复习导入
    齐读i u ü的卡片,指读i u ü的四声。
  二、指导学习i u ü 的笔顺(课件演示i u ü 的写法)
   1.教师引导学生观察四线格中的i u ü  
     问:它们各占在什么格?(i占中格和上格,u占中格,ü占上格和中格)
   2.教师示范书写:i u ü
     学生在练习本上书写三遍。注意ü的笔顺:先写u,再对着两个竖右弯的竖写两点。
   3.让学生再练习三遍i、u、ü
  三、总结
    我们学习了汉语拼音的第二课,掌握了i u ü三个单韵母的音、形及书写。
  四、布置作业
   1.将i u ü的四声在家庭作业本书写一遍
   2.朗读课后短文
  五、板书设计


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