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阅读练习设计

  阅读《春》(节选),完成后面习题。

  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

  1、照样子,摘录词语。
    甜味儿 _________ _________ _________ _________ _________
    繁花嫩叶 _________ _________ _________ _________ _________
  2、摘录句子。从文中中找出比喻句、拟人句各一句,抄在下面。
    比喻句:____________________________________________________________
    拟人句:____________________________________________________________
  3、选择代表正确答案的序号,填在括号里。
   (1)“应和”这个词正确的读音应该是( )。
      ①yìng hé  ②yìng hè  ③yīng hè
   (2)“……唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。”“宛转”的意思是( )。
      ①(说话)温和而曲折   ②(歌声、鸣声等)抑扬动听
   (3)“吹面不寒扬柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。——一句中引号里的部分是( )
      ①对话   ②格言    ③古诗
   (4)用“/”表示朗读中的停顿,正确的一句是( )
      ①花上/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地闹着。
      ②花下成各成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。
      ③花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。
  4、读节选第1段,想想哪些是作者看到听到的事物,哪些是作者的联想,用“——”划出作者联想的部分。


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