小鱼语文费尔教育初中资源网费尔教育论坛教育好网
  
首页 | 语文 | 数学 | 英语 | 课件 | 下载 | 作文频道 | 英汉词典 | 淘宝网 | 我的家园 | 幼儿教育
您的位置:首页 > 语文 > 湘教版 > 三上
《短文两篇》教学设计之一

  第一课时
  知识与技能
   指导学生认识10个生字,初步了解课文内容。
  过程与方法
   从美入手,引导学生在自读自悟中感受花的美丽。
  情感态度与价值观
   激发学生热爱大自然的思想感情。
  重点、难点
   重点:掌握生字词。
   难点:体会含义深刻的句子的意义。
  教法与学法
   教法:质疑、引导、点拨。
   学法:读议结合,合作探究。
  教学准备
   生字卡片
  教学过程

  一、 提问引入课文
   1、同学们见过野花吗?你见过的野花是什么样儿的?
   2、今天我们就来学习第8课《短文两篇》中的《野花》。
   3、板书课题。
  二、 自读课文。
   1、 请各自轻声读课文,把读不顺的句子多读几遍。
   2、 分自然段指名读课文,检查生字情况。
   3、 教师出示生字卡片,让学生认读。
  三、读书感悟
   1、学习第一自然段。
    (1)野花盛开的季节是在什么时候?
    (2)齐读课文。
   2、学习第二自然段。
    (1)文中所写的野花出现在哪里?这些花开得怎么样?
    (2)谁了解菊花?
   3、学习第三自然段。
    (1)读读这一自然段,想一想:野花有哪些颜色?
    (2)想象一下当时草地上会出现一幅怎么样的画面?
    (3)谁来有感情地朗读一下这一段。
   4、开满野花的草地多美呀,让我们再去经历一回,齐读第二、三自然段。
   5、看到这么美丽的花,“我”的思想感情是怎么样的?
    (1)齐读第四自然段。
    (2)想一想:文中的小朋友说野花真心真意地开放花朵,给大地增添美丽,你觉得这种说法恰当吗?
  四、总结课文
   1、朗读课文。
   2、小结引申。

                     第二课时
  知识与技能
   指导学生认识5个生字,初步了解课文内容。
  过程与方法
   从美入手,引导学生在自读自悟中感受花的美丽。
  情感态度与价值观
   激发学生热爱大自然的思想感情。
  重点、难点
   重点:掌握生字词。
   难点:体会含义深刻的句子的意义。
  教法与学法
   教法:质疑、引导、点拨。
   学法:读议结合,合作探究。
  教学准备
   生字卡片
  教学过程

  一、复习导入新课。
   1、填空:()样的野花
   2、今天我们学习一种花儿——水仙花
   3、简介水仙花。
  二、自读讨论
   1、各自轻声读课文。
   2、根据课文内容讨论作者是怎么样来描写水仙花的。
   3、根据课文内容来回答问题。
  三、初读感受知
   1、学生自由读课文,同桌之间相互交流,读准生字。
   2、同桌互相合作、交流,力争把课文读得准确。
   3、朗读展示:我最喜欢哪个自然段,读出来给大家听听。
  四、再读解疑。
   1、为什么作者爱水仙花?
   2、观看水仙花那的图片,让学生从直观上感受。
  五、布置作业。
   1、画出你心目中的水仙花。
   2、说出水仙花的美丽。

  反思:


《短文两篇》教学设计之一来自费尔教育点这里回到顶部

上一篇: 《学会答话》教学设计之一

下一篇:《外婆家的小屋》教学设计之一

打印此文】【关闭窗口】    您的支持是我们的动力!
正在载入,请稍候……
相关课件
| 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 站长邮箱 | 友情链接 | 版权申明 | 联系我们 |