小鱼语文费尔教育初中资源网费尔教育论坛教育好网
  
首页 | 语文 | 数学 | 英语 | 课件 | 下载 | 作文频道 | 英汉词典 | 淘宝网 | 我的家园 | 幼儿教育
您的位置:首页 > 语文 > 湘教版 > 六下
《口语交际》教学设计之一

 教学要求:
   1、学会清楚地陈述自己的理由。
   2、能用简洁、形象的语言描述自己对未来之路的设想。
   3、能认真倾听,积极思考,作出反馈。
  重点、难点:
   1、能乐于交谈、认真倾听,有条理地陈述自己的理由。
   2、能用简洁、形象的语言描述自己的未来之路。
  教学准备:
    要求学生自己查找、记录自己崇拜的成功人士的成功之路。
  课时安排:
   1课时
  教学过程:

  一、创设情境,导入话题
   1、导语;同学们,有一首歌唱得好,“我的未来不是梦”。我们每个人都有自己的未来,也有权利并且有责任好好地选择和规划自己的未来。那么,怎样的未来才是美好而又幸福呢?
   2、出示文本上的资料。
   3、你认为黄杨爸爸生气的原因是什么?你对李燕妈妈的安排有什么看法?
  二、引入主题,畅谈未来之路的设想
   1、根据学生收集到的资料,倾听并了解学生崇拜人士的令人羡慕的成功之点。
   2、你的兴趣爱好是什么?你的长处是什么呢?
   3、讨论:我的未来之路是什么?
   4、汇报交流
     学生有条理地陈述自己的理由,设想自己的未来之路,教师适时鼓励、点拨、引导倾听。
  三、拓展延伸
   1、生活中父母往往“望子成龙”,他们对子女的未来之路有什么看法?家长的做法有哪些优点与不足之处?
   2、模仿家庭成员,以表演的形式相互交流,让学生懂得什么意见是合理的,什么安排又是不妥当的。
   3、小结:同学们,你们表演得真不错,能够根据对方所说的内容作出积极的反应,肯定其合理之处,指出其不合理之处。
   4、要求同学们感恩父母的正确指导或与父母谈心,交换各自的内心看法,在小组内进行转述。
  四、总结升华
    未来是美好的,令人向往,在自己选择未来之路这一点上,不仅需要根据本人的兴趣或长处来自己选择,还要努力提高自身的素质,更少不了父母的精心指导和帮助,有梦想就会有成功,播下梦想的种子,朝着你的未来之路勇敢前行吧。
 


《口语交际》教学设计之一来自费尔教育点这里回到顶部

上一篇: 《习作5》教学设计之一

下一篇:《葡萄月令》教学设计之二

打印此文】【关闭窗口】    您的支持是我们的动力!
正在载入,请稍候……
相关课件
| 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 站长邮箱 | 友情链接 | 版权申明 | 联系我们 |