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口语交际《爱心卡》教学设计之一

 教学目标:
   1.学习讲普通话,逐步养成习惯。
   2.能认真听别人讲话,了解讲话的主要意思。
  教学重点、难点:
    重点:如何用准确的语言表达自己的观点。
    重点:订一个爱心计划。
  教学准备:
    准备爱习卡。
  教学安排:一课时
  教学过程:

  一、导语
   1.小朋友,你们最爱谁呢?为什么爱他(她)呢?
    引导学生说出感受如:我爱我的爸爸,因为他辅导我做作业;我最爱我的妈妈,因为她做家务很辛苦;我最爱老师,因为他教我学了很多知识。
   2.大家说得很好,你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢?
  二、口语交际训练
   1.教师出示教学挂图。(板书课题:爱心卡)
   2.图上的小朋友在干什么?
    引导学生想象,如:我能为他佬什么呢?
   3.这个小朋友做到了哪些?
    引导学生看图,说出图意:提醒妈妈别忘了带提包。
   4.你还能想得出这外小朋友会干什么吗?
    引导学生想象,如:帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等;帮老师收本子,教同学做作业。
   5.你准备怎样献自己的爱心呢?请找几位同学商量一下,订一个爱心计划。
    教师随机参与学生的讨论,学生在组内交流。
   6.让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。
  三、口语交际例文
    我的爱心计划
    今天,我和我的好朋友商量,制定了一个爱心计划,我准备这样做:
    做完作业后,帮奶奶捶背。
    每天给爸爸泡一杯茶。
    每天帮妈妈收碗。
    每天帮老师擦黑板。
    把文具借给同学。
    以上是我的爱心计划,我一定努力做


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