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节约用水(语文综合性学习)

教学目标:
1.在综合性学习中,深刻认识节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水的道理,参与节约用水的社会活动。
2.学做社会调查,学写公益广告,提高语文素养和实践能力。
教学重点:
谈节水,学成语。
编写公益广告。
教学准备:
课件、练笔本
教学过程:
一、谈话导入
1.同学们,请看这样一段文字。出示投影(《水》中的一段文字)
2.说说你的感受。
3.是的,同学们,水是最珍贵的东西。有这样一串数字,读了之后,你会更加感受到水的珍贵。出示投影。
二、谈节水、学成语
1.我国水资源形势很严峻。可是,肯定有同学会这样想,这和我有什么关系,我每天打开水龙头,就会有清洁干净的水哗哗流淌。可是,同学们,请你看这个成语:饮水思源
2.理解:饮水思源。
3.图示自来水厂生产流程图。形象理解饮水思源。感受自来水的来之不易。
4.记住古训。读一读,记一记。
三、介绍节水小窍门
1.同学们,水资源如此珍贵,所以,在平时,我们一定要注意节约用水。
2.请同学们自读“介绍节水小窍门”。
3.分小组讨论交流。
4.出示投影。
四、编写公益广告
1.同学们,我们不但要从自身做起,节约用水,保护水资源,我们还要向我们身边的人做宣传,让他们也和我们一样,大家说好不好?
可是,怎样才能更好地去向他们宣传呢?这时候,公益广告就能大显身手啦!
2.出示投影。读广告。
3.编写公益广告。教师巡视指导。
4.交流。
五、大家来抢答(机动环节)
六、布置课外调查研究。
师:同学们,今天这节课,老师和大家一起认识到了水的珍贵,感受到了节约用水,保护水资源的迫在眉睫。让我们每一个人都去做到:节约用水,保护水资源!用我们的行动去感染我们身边的人,让更多的人和我们一起共同努力!


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