小鱼语文费尔教育手机版初中资源网费尔教育论坛
  
首页 | 语文 | 数学 | 英语 | 课件 | 下载 | 作文频道 | 幼儿教育 | 其他学科
您的位置:首页 > 语文 > 苏教版 > 五上
语文综合实践活动《说名道姓》教案

  活动目标:
        1、研究姓名,读准姓氏的读音,特别是容易读错的字音。
        2、初步了解姓名的古今变迁,体会姓名作为一种传统艺术的魅力与内涵,结合时代特点处理姓名与现实存在的问题。
        3、课外知识扩充,有关自己姓氏的来源,激发学生学习中华民族传统文化的兴趣。
活动准备 :
       投影仪(片)、课前收集资料 (见附录)
活动目标:
       一、说说我们的姓名
       1、我的姓名
        出示老师姓名-指名读-启发学生通过查字典读准字音-猜一猜姓名的含义-教师作小结:勤查字典、学好语文才能探索秘密、不辜负父母希望
       2、学生姓名
      指名交流-小组交流-小组研究:姓名的来历
      3、名字的礼仪
      引子(直呼其名?)-礼仪:名讳、名字、复姓、容易读错的姓
     二、姓氏歌
     1、读准容易读错的姓
      出示-自由拼读-开火车读-试着背诵
     2、说说认识的人物
     试着写写同姓的人物-小组交流写(取长补短)-班级交流补充
     3、课堂练习
     提出要求:书写美观、边写边默念、一次四个
     三、知识竞赛
     1、说明规则
     2、知识竞赛
     3、统计表彰
      四、研究重名现象
     1、两个王婷的故事
     2、讨论:如何来避免重名现象?
     3、小结归纳:避免重名现象的措施
     五、课堂小结
     1、将学习方式继续优化。
     2、快快乐乐学语文,轻轻松松用语文
     六、布置家庭作业(见课件)
附录
语文综合实践活动调查项目
一、你的姓名是什么?谁给你起的名字?为什么起这个名字?去问问相关的人,然后写下来。
姓名         起名人           
原因
二、你对自己的姓了解多少?(如姓的来历,同姓的人中有哪些有名的人物,你知道他那些事迹等)搜集有关资料,摘录下来。
三、古人除了姓名,还有“字”和“号”,你知道哪些这方面的知识?除此之外,你还知道哪些有关姓名的知识?通过询问和查资料等方法,作一些了解,并且都把它们摘录下来。


语文综合实践活动《说名道姓》教案来自费尔教育点这里回到顶部

上一篇: 《说名道姓》教学设计

下一篇:说名道姓

打印此文】【关闭窗口】    您的支持是我们的动力!
正在载入,请稍候……
相关课件
| 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 站长邮箱 | 友情链接 | 版权申明 | 联系我们 |