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苏教版三年级语文备课练习8第二课时

一、教学第五题。
1、审题。
(1)揭示说说写写的题目:请假条。
(2)帮助学生弄懂本次说说写写的要求:学写请假条,知道请假条的格式,了解在什么情况下应该写请假条。
2、指导。
(1)、启发谈话:谢哲平在什么情况下写了请假条。
(2)指名说。
(3)归纳出请假条的格式。
小组合作学习
(4)汇报,教师总结。
(5)想想在生活中还有什么情况下需要写请假条。
3、练习
(1)、创设情景,请学生练写。(教师进行巡视指导)
(2)、每个小组的代表在班上讲。(教师要引导学生进行适当的评议)
二、总结
作业设计::
练写一份请假条。
板书设计:请假条
称呼、正文、署名


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