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习作8 教学设计

   
习作8
学习水平
   
习作
课 时
1
教学目标
    1.读懂例文,体会童话故事的生动、有趣。
 
 
 
    2.学会看图说话,学会想象。
 
 
    3.教育学生养成良好的生活和学习习惯。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
突破重点、
难点设想
 
    用讲故事的形式把童话讲得具体、生动、形象。
 
教学媒体
    多媒体、课件。
教 学 活 动 及 主 要 语 言
学 生 活 动
一、创景激趣
 
    同学们,我知道你们最喜欢看动画片,今天我们一起看“肮
看动画
咪咪”的动画。(放动画)
 
 
 
二、研读感悟,自主探究
 
    刚才同学们看的动画就是我们习作8的童话故事,下面读童
自学童话
话,说一说故事以主人公叫什么名字?在他年上发生了什么样的
明确要求
事?这个故事告诉我们一个什么道理?
讨论交流
 
汇报
    小结:这个童话写小猫不讲卫生,给身体带来了危害。这个故
理解感悟
事告诉我们要养成讲卫生的好习惯,这样有益健康。
 
 
 
三、口头交流,学编童话
 
    童话具有语言生动、通俗易懂,人物形象鲜等特色,深受小
 
朋友喜爱。同时童话又能让小朋友明白事理,改掉坏毛病。现在
共同交流
请同学们学编童话,或者把自己听过的童话说给大伙听,把自己在
互评互学
电视上看到的给其他同学说说,一指名说,小组代表汇报,互评……
 
 
 
四、习作
 
    刚才同学们讲了好多的童话故事,你一定深受启发,现在请
 


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