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21《水乡歌》导学案

教学目标: 
1. 学习本课生字,做到读准字音,记住字形。。 
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 
预习导学: 
1.自己读课文,圈出生字条和田字格里的字,并且多拼读几遍。 
2.自己读课文,你自己把诗歌读给同桌听一听。(遇到不认识的字问一问、拼一拼、查一查)
3、读田字格里的字,想想可以怎样组词。(看哪个小组给生字宝宝扩的词多?)
    预习检测 
1、同桌检查圈字情况,我指你读,你指我读,不会的教一教。 
2、利用课件,巩固识字。(全班读、个别读、分组读、开火车。) 注:老师相机将学生口头组的词语写在黑板上 
    快乐合作 
1、怎样把生字生字规范地书写在田字格里? 
2、小组内自由读文。(组内展示,要求把课文读流畅) 
成功展示、 
1、按笔顺将生字规范地书写在田字格里。
 2、小组展示朗读 成功检测
1、扩词 
荡(    )(     )(     )帆(    )(     )(     ) 清(    )(     )(     )船(    )(     )(     ) 飘(    )(     )(     )湖(    )(     )(     ) 
装(    )(     )(     )新(    )(     )(     )
1、通过朗读诗歌,体会水乡生活的快乐和幸福。
2、背诵诗歌,并试着仿写诗歌。
1、小小朗诵会
赛一赛哪个小组背得好,背得齐
2、试做小诗人
看哪个小组做的诗,最有韵味。

21《水乡歌》导学案(第二课时)
教学目标 
1、通过朗读诗歌,体会水乡生活的快乐和幸福。
 2、背诵诗歌,并试着仿写诗歌。
 快乐合作 
1、分小节读文,说说水乡什么多,为什么?在文中找出并有感情的读一读。(告诉大家你读好书的绝招) 
2、水乡什么多?自己的家乡什么多,试着像文中一样说一说(提示:参照成功检测题)。
 成功展示 
1、小小朗诵会 
赛一赛哪个小组背得好,背得齐 
2、试做小诗人 
看哪个小组做的诗,最有韵味。 成功检测
水乡什么多?         家乡什么多?         校园什么多?     多。                 多。                 多。 东    ,西     ,    东    ,西     ,    千    ,万     ,                ,                   ,                  ,                。                   。                 。

21《水乡歌》一日一练
一、看拼音,写词语。
shuǐ xiānɡ chù chù bái fān dànɡ qīnɡ bō
piàn piàn zhuānɡ mǎn chuán zhī piāo mǎn hé
二、填上合适的词。
一( )船 一( )白云 一( )歌曲 一( )红宝石 一( )河 一( )白帆 一( )池塘 一( )丹顶鹤
三、写出下列汉字的部首。
飘( ) 装( ) 却( ) 被( ) 野( ) 静( ) 歌( ) 脚( ) 彩( ) 斜( )
四、给句子加上标点。
1、水乡的水多 船多 歌也多
2、你的家乡在哪里
3、我的家乡是多么美啊
五、照样子,写句子。 例:白帆片片像云朵。
1、银杏树的叶子像_______________。
2、月亮像___________________。
3、燕子的尾巴像________________。
六、根据课文内容填空。
1、千条渠,万条
,池塘

绿水荡清波。这是说水乡的_______多。
2、千
只,万只驳,白

像,
湖面。这是说水乡的_____多。
3、千首,万首,一箩又一箩,唱咱水乡新生活。这是说水乡的________多。

七、你能不能仿照课文,也写一首小诗呢?试试看,你一定行。 中国什么多? _____________ _____________ _____________ 千_____,万_____, _____________ _____________ _____________ _____________ _____________


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