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20、小熊住山洞 第三课时导学案

 
20、小熊住山洞
第三课时
备课时间
 
主备人
 
参与人员
 
知识目标
认识10个生字,会写"年、左、右"3个字,认识"矱字旁"
能力目标
能正确、流利、有感情地朗读课文。
情感目标
能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。
学法指导
 
重点解读
能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。
难点提示
体会小熊一家的爱林之心。
课前准备
课件、头饰
        
二次备课
情境导入
完成课后"读读说说"
  1、出示:束一束束一束束美丽的鲜花
      棵一棵棵一棵棵高大的松树
   读一读,引导比较。
  2、出示课件四季图
   用同样的形式说说每个季节树上的东西
   例:片一片片____________绿叶
   完成课后:个_________________ _________________

 
自主学习
梳理课文
  1、出示课题:小熊住山洞。及课文插图第一幅、第六幅。
  2、师:从图上,我们可以小熊喜欢住在哪里?可是一年又一年,小熊一家,还是住在山洞里,小熊还是笑咪咪的。你有没有话要对小熊说或想问小熊的?
  3、再读课文,评选小熊为_____宝宝。

合作探究
课本剧表演
  1、编排指导:森林里熊爸爸和小熊会说什么?小动物们会说什么?加上动作编。
  2、自由组合。
  3、各组表演。

反馈测评
 
拓展延伸
回家朗读课文。
板书设计
森林里熊爸爸和小熊会说什么?小动物们会说什么?
教学反思
 
 
 
 


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