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《妈妈的账单》导学案

1、学会默读课文。
2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价。
3、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义,懂得主动帮父母做事。
【学习重点】读懂课文内容,体会人物的思想感情。
【学习难点】理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
【预习导学】
 初读课文三遍:
第一遍,读通,读顺。
第二遍,把课文读流利。
第三遍,在不懂得地方做上记号。
2、我想读一读下面的词语,理解划线词语的意思,并批注在书上:
账单   收款   邮局   主意   款项   仔细   报酬   如愿以偿
慈爱   芬尼   羞愧万分   怦怦直跳   蹑手蹑脚   小心翼翼  
【自主学习】
1、初读课文(默读),把两份账单多读几遍,了解文章的主要内容
2、课文主要讲了一件事?用简洁的语言概括。
 
【合作探究】
再读课文,思考:
1、想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”?
 
2、小彼得看到妈妈的账单是怎样想的?又是怎么做的?
 
【展示交流】说说你的妈妈为你做了什么?
 
 
【达标检测】
课文讲的是          给          开了一份        ,索取         
               报酬;当他在餐桌旁看到                 时,同时也看到
                        ,这份账单让小彼得感受到                   ,
他         地把索取来的报酬塞进了            。
【盘点升华】学了这篇课文,你想对爸爸、妈妈说些什么?做些什么?


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