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《真理诞生于一百个问号之后》导学案

【学习目标】
1、会写5个生字,正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。
2、有感情地朗读课文
3、能联系上下文理解含义深刻的句子。
4、了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”。
【学习重点】
1、能联系上下文理解含义深刻的句子。
2、了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”。
【学习难点】联系上下文,联系课文中的具体事例来理解课题的含义。
【学习方法】在比较阅读中发现
【知识链接】
1、叶永烈(1940— )著名科普作家、传记文学作家,是《十万个为什么》的主要作者,著有科幻故事《小灵通漫游未来》,影响较大。还著有《历史选择了毛泽东》《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》《胡乔木传》《马思聪传》等传记。1998年获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳传记文学家奖”。新版《小灵通漫游未来》于2002年12月获第十三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。
2、石蕊试纸   石蕊是一种枝状地衣,可提炼出红紫色的结晶粉末,粉末的主要成分是碱性碳酸盐;这种粉末微溶于水,易溶于酒精。将粉末溶于酒精溶液等,形成一种混合物,就是石蕊色素染料;把滤纸浸在染料中,干燥后便成了石蕊试纸。
石蕊试纸常用来检定物质的酸碱性。如果将石蕊试纸放入酸性溶液中,试纸就会转为红色;若放入碱性溶液中,试纸则变成蓝色。
【学习过程】
一、基础达标
1、给下列的字注音,并组词
澡(     )            械(     )            逆(     )         
玫(     )            域(     )           
2、联系上下文,理解下列词语
敏锐:                          追根求源:
司空见惯:                      无独有偶:
见微知著:                      锲而不舍:
百思不得其解:
打破砂锅问到底:
二、整体感知
3、扣住题眼朗读课文:课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点,课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
4、理清课文的顺序。
①  作者通过这篇文章要说明一个什么观点?
———————————————————————————
②作者用哪些事例来说明自己的观点?
——————————————————————————————————————————————————————————
③作者是按什么顺序写的?
—————————————————————————————
                                                                  。
三、局部探究
5、直奔重难点,学习第二自然段。
   ①有感情地朗读这一自然段。
   ②“司空见惯”的意思是_____________________,“追根求源”的意思是_______________________,这段话中的“?”指____________________________。“!”指________________________。这段话的意思是_______________________________________________________________________________________________________________。
  ③科学家们把“?”拉直变成“!”并不是一件容易的事,难怪有人说过这样一句话“真理诞生于一百个问号之后”(再读课题。)
【学习反思】
收获:
疑问:
【当堂检测】
1、比一比,组词语
域(      )    澡(     )    械(      )  逆 (      ) 玫 (      )
城(      )    操(     )   诫(      )  送 (      )枚 (      )
2、根据理解写出相应词语
① 看得多了,不以为奇。                            (        )
② 追溯事物发生的根源。                             (        )
③ 某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。     (        )
④ 百般思索也无法理解。                             (        )
⑤ 比喻追究事情的根底。                                    (        )
⑥ 见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。            (        )
⑦ 比喻有恒心,有毅力。                                    (        )
【课堂反思】

六年级语文(下)《真理诞生于一百个问号之后》导学案(第2课时)
姓 名:         班 级:        组 别:          组 名:         
【学习目标】
    1 、理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。
2 、理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,认识凡事多问几个为什么的重要性。
3、体会本文语言生动、准确的特色,学习用事实说明道理的写法。
4、摘抄对自己有启发的句子。
【学习重点】
1、了解课文的三个小故事,体会人物所具有的科学精神,激发学生热爱科学,探索科学的思想。
2、弄清三个小故事的写法以及内容上的相同点,学习用具体的事实说明道理。
【学习难点】学习课文用具体典型的事例说明观点的写作方法,了解议论文的形式。
【学习方法】朗读品析法
【学习过程】
一、品析重点句子,研读课文
6、这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
“淡蓝色的荧光”是                            ,也就是她的成就。这项成就是取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的           
                                         的赞颂。
9、这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
    “这种可可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人                      ,“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了                          ;“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于                    ,而在于为                   ,为                      。
10、想一想,课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面?
(方法提示:从人物的外表美和内在美两方面去思考,重点思考人物内在美表现,即作者怎样写她的内在美,通过哪些具体事例来写)。
说这种美丽可“跨越百年”是因为                                        
                                                                        。
二、我会摘抄对自己有启发的语句
11、                                                                     

12、居里夫人在科学研究领域取得了哪些巨大成就?她对待这些成就的态度怎样?

13、阅读课文P104面的“阅读链接”,结合课文想一想,你体会到了什么?写一写你的感受?

                                                                       
                                                                        。
14、读了本文内容以及居里夫人的故事后,你对居里夫人怎样评价?从她的身上体会到什么是科学精神?
                                                                        。
【学习反思】
收获:
疑问:
【当堂检测】
1、“真理诞生于已被个问号之后”的含义是什么?

2、仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。比如,“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
【课堂反思】


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