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口语交际《有趣的动物植物》教案

课前热身 A发音猜动物B 1(带头饰)
一 、创设交际情境
1) 看图说话:动物王国发生了一件大事?-音乐放松 生观图答(狮子见面会),来参加的动物有哪些?生答 两句连起来说。
2) 猜:动物都来了,猜这是谁?
1我有两只耳朵;2大象(为什么,独特体态)
我说你猜游戏:收获聪明的大拇——规则:用简单的话介绍独有特点,不说名字, 生1 生2
狮王:大家好!我是狮子王,号称“万兽之王”,我的头大大的,长着金毛;我有粗壮而有力的腿脚,一小时能跑既千米。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手啊!别怕,从今以后,保护大家是我的职责! 希望大家喜欢我,和我交朋友哦!
3) 求:谁的介绍更生动? 谁能获得最佳倾听者奖评价我们是少?
4) 总结建议自我介绍可以说哪些
1汇报听到的内容(名字、爱好、本领、生活习惯、称号等)板书特点2、生建议做自我介绍时可说些什么内容?试着介绍一下
3、谁还要介绍自已?
二、小组活动(2人一组)
1、两人一组介绍狮子前预演,向对方介绍, 要抓住自己的特点(叫声动作、长相、爱好、本领等), 可互提问建议。
2、一生上台展示;生评价。师提问:我想问大家有被这介绍吸引到了吗?
三、集体轮流介绍会
可走到喜欢的动物、同类或老师面前介绍、可请求指导。可交换组员(相同动物组成) 安排谁汇报(想汇报的示意)
四、汇报 课件:自我介绍会 可模拟句式说完整
建议:说者做到――介绍时声音要响亮,抓住特点把话说清楚说完整;听众在听的过程中要做到-认真听不随意插话,听完后可以提问补充。
五、应用在实际,总结升华。
师:同学们有什么收获?这次活动让我们认识了那么多有趣的动物和植物,学会在介绍动物
师:快乐时光总是过得很快。同学们,你们今天表现得很好!老师还有一个希望,希望你们平时多观察,多看课外书,敢于把自己知道的知识告诉别人。所以,老师留给大家一个小作业,把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给更多同学和亲朋好友!
板书: 介绍有趣的动物 说: 名字 清楚明白 大方 大胆 大声 特点 听
认真细心 不随意插话
教学目标:
1、了解不同动物的特点,能用简单的语言抓住特点做自我介绍;在交流倾听中知道一些有趣的动物。
2、试着说出自己的想法,能对别人讲述的内容进行简单、有礼的评价。
3、交新朋友,能简单介绍,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。
4、培养学生对动物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然。
教学重难点:让学生在情境中敢说乐说,了解有趣的动物,提高口语交际水平。 课前准备:课前布置学生通过观察调查或查资料,了解一些动物知识,做好动物头饰.


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