小鱼语文费尔教育初中资源网费尔教育论坛教育好网
  
首页 | 语文 | 数学 | 英语 | 课件 | 下载 | 作文频道 | 英汉词典 | 淘宝网 | 我的家园 | 幼儿教育
您的位置:首页 > 语文 > 冀教版 > 五下
《童年圣地》教学设计

教学目标
   知识与技能目标
    1、阅读教材中提供的材料,读懂各部分的内容。
   过程与方法目标
    1、学习查阅资料的方法,并通过查阅资料拓展阅读更多的相关内容。
   情感、态度价值观目标
    1、了解阅读材料中人物的童年生活,感受多彩的童年。
  重点 了解阅读材料中人物的童年生活,感受多彩的童年。
  难点 培养查阅资料,并整理,归纳,提炼重点的能力。
  板书设计
             童年圣地
         鲁迅————百草园
        达尔文————大自然
        肖复兴————报刊门市部
  教学过程
    课前学生搜集有关人物的童年以及他们的童年胜地的资料。
 
 一、回顾导入。
    同学们,走进“儿童生活”这个单元,我们学习了五篇课文,其中哪一篇给你印象最深?
    是啊,每个人都有自己的童年,都有自己童年的一片小天地。这节课让我们来感受鲁迅、达尔文、肖复兴的童年圣地以及他们的童年生活。
  二、初读课文,谈感受。
   1、小组阅读,同学互相纠错。
   2、交流感受。
  三、再读故事,思考交流。
    教师根据每一部分的阅读内容引导学生去感受童年。可设计一些小话题,如:“你觉得鲁迅在儿时的百草园里过的怎么样?是从哪感受到的?”
    让学生带着问题去阅读,读过之后交流与讨论,发表自己的看法,提升认识。然后再回到语言文字去读。
  四、拓展阅读
    学生从查阅的资料中选择相关的内容在全班进行交流。
  五、完成课后练习
    你的兴趣是什么?你童年的圣地是哪里?写一写,画一画或贴一贴。

    阅读内容应让学生自读自悟,以学生的自主学习、个性感悟为主。
    这样教学的目的是使学生既学习了语言文字,有感受到了童年圣地的美好。
    拓宽学生的视野,引导学生多读多感受。


《童年圣地》教学设计来自费尔教育点这里回到顶部

上一篇: 偷瓜教学设计

下一篇:《综合学习一》综合资料

打印此文】【关闭窗口】    您的支持是我们的动力!
正在载入,请稍候……
相关课件
| 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 站长邮箱 | 友情链接 | 版权申明 | 联系我们 |