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《一株老树和两个怪人》导学案

学习目标: 
1、正确认读“互、尊、绩、禁”等11个生字,会写田字格里“互、坚、苦、够、绩、禁、初、恩、负、恶”等10个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 
3、理解课文内容,从两个旅客的不同表现中,使学生明白同一事物,从不同的角度看会有不同的看法。 
教学重点:理解课文内容,从两个旅客的不同表现中,使学生明白同一事物,从不同的角度看会有不同的看法。 
教学难点:领悟课文通过人物对话刻画人物的方法。  
预习案 
一、我能行,会预习: 
1、认识这些新朋友,给他们注音,并告诉大家我是怎样记住它们的。 
互   尊    绩   禁   谋   初   恩    负   恶   索   分              2、会写下列的字: 
   互   坚    苦   够     绩    禁    初   恩    负     恶

《一株老树和两个怪人》导学案 
学习目标: 
1、正确认读“互、尊、绩、禁”等11个生字,会写田字格里“互、坚、苦、够、绩、禁、初、恩、负、恶”等10个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 
3、理解课文内容,从两个旅客的不同表现中,使学生明白同一事物,从不同的角度看会有不同的看法。 
教学重点:理解课文内容,从两个旅客的不同表现中,使学生明白同一事物,从不同的角度看会有不同的看法。 
教学难点:领悟课文通过人物对话刻画人物的方法。  
预习案 
一、我能行,会预习: 
1、认识这些新朋友,给他们注音,并告诉大家我是怎样记住它们的。 
互   尊    绩   禁   谋   初   恩    负   恶   索   分              2、会写下列的字: 
   互   坚    苦   够     绩    禁    初   恩    负     恶                                                                       3、识字技巧,选择你用的方法  
①根据间架结构 左右结构:             半包围结构          上下结构         
②形声字:                                                独体字         3、我能找到和它们相近的字并组词: 
   坚(     )    苦(     )    禁(    )   绩(     )    负(    )                         
       (    )      (     )      (    )      (    )      (    ) 4、能借助工具书、或上下文理解下面的(你不会的)词语。 
品味:              思索:               磨难:                        盘根错节:                                                               挫折:               根深叶茂:                                           腐朽:             忘恩负义:                                       
二、试一试,用简洁的话概括文章内容:      
三、我有问题,要质疑:  
探究案 
一、阅读课文,思考问题并完成下列表格:
第一个旅客对老榕树的表现 第二个旅客对老榕树的表现   原因: 
原因: 
说明:
二、老榕树的样子有哪些特点?请用文中词语概括。  
                                                                      合作探究学习流程: 
1、小组内交流:①在组长领导下,依次由6-1号同学发言或自由发言②记录员做好记录③全组整理出一最满意答案;2、班内交流;3、全班进行总结、评价。 二、拓展延伸: 
   “究竟听哪一个人的才对呢?”你能回答小树子思索着的这个问题吗?谈谈你的看法。训练案 
A类 
一、 看拼音写词语: 
dang chu  neng gou  zun jing  zeng wu  yang fen   si suo  cheng ji 
(      )(      )(      )(       )(     )(     )(       )            
hu xiang   jian qiang    wang en fu yi   ku nan  (       ) (        ) (               )  (      ) 二、给下面词语找近义词或反义词: 
近义词:品味--(    )尊敬--(   )轻蔑--(    )诧异--(    ) 
反义词:卑鄙--(    )憎恶--(   )坚强--(    )激动--(     ) 
B类 
一、句子模仿秀 
1、小树子诧异地问道:“伯伯,您为什么向这棵榕树鞠躬呢?”           诧异地问道:“                                       ?”  
                  问道:“                                        ?” 2、小树子气愤地问道:“喂,你为什么鞭打这棵树呢?”           气愤地问道:“                                   ?”  
                  问道:“                                    ?”     
                                                                           【学生反思】  
通过本课学习,我学到了                                                                                                                                      
训练了                                                              能力。  
【教师评价】


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