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《我所知道的祖国》教学设计之一

 教学目标
   知识目标:引导学生按一定的顺序,能说出自己对祖国的认识。
   能力目标:通过交流对祖国的认识,提高口语交际能力。
   情感目标:激发学生的爱国主义情感。
  教学重点:能说出自己对祖国的认识。
  教学难点:引导学生按一定的顺序,能说出自己对祖国的认识。
  教学准备
    歌曲《歌唱祖国》、祖国美景图片
  教学流程

  一、创设情境导入
   1、请同学们说一说我们是哪国人?中国的全称是什么?
   2、激发学生的兴趣,比一比谁知道的关于祖国的知识多。
  二、引导学生交流
   1、引导思考,自己对祖国的了解有多少。提醒学生注意按顺序表述。
   2、同桌之间互相交流。
   3、全班交流,并说出你是怎么知道的。
   4、引导学生对其他学生的发言与老师一起归类整理。
   5、教师出示课件,介绍有关祖国的其他情况,为学生的发言做补充。
  三、情感升华
   1、作为一名少先队员,怎样做才能为祖国增光添彩?
   2、请同学们结合自己说一说,我们应该怎样做?(同桌互说)
   3、指名汇报。
  四、课堂总结
    对祖国的热爱与尊敬可以表现在生活的每一件小事中,希望同学们多用自己的实际行动为祖国增光,请同学们一起欣赏歌曲《歌唱祖国》。
   


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