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《我们去植树》教学设计之一

【教学要求】
   1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
   2、会认12个生字,会写10个生字。
   3、知道植树的好处,增强环保意识。
  【教学过程】

           第一课时           〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
  一、谈话导入,引出课题
    同学们,你们知道植树节是哪一天吗?在这一天里你想做些什么?这节课就让我们一起去植树,(板书课题)齐读课题。
  二、初读课文,整体感知
   1、自由读课文。要求:看着拼音读准字音。
   2、同桌互读。拼音、汉字对照读,检查是否读得正确。
   3、指名分节读。思考:每节都写了什么?
   4、学生齐读。
   5、选自己喜欢的一节读给小组同学听,说说为什么喜欢。
   6、学生边读边汇报。
  三、游戏识字

                  第二课时
  四、再读课文,深化理解
   1、请大家快速读一遍课文,看看课文中哪几节是在向我们介绍植树的好处。
   2、学生读后汇报,说说自己读懂了什么,应怎么读。
    ⑴ 说到第二节时,教师可问:你通过读这一节知道了什么?如果我们在这些地方都栽上树,会是什么样?(学生想象、体会)
    ⑵ 读第三节时可让学生结合自己的生活经验说说植树还有哪些好处。
   3、请大家齐读课文,边读边想象祖国美丽的景象。
   4、试着背诵课文。
  五、指导写字 
   1、学习“立”字旁,注意立字旁在上边时要写得扁一些。
   2、指导“老”字的笔顺。
   3、注意“今”与“令”的区别。
   4、把自己喜欢的词语填在自选词语的小车上。
  六、迁移练习
    回家后,设计一下学校里或者你家周围,还有哪些地方可以栽树种花。
 


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