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《写字读书的姿势》教学设计之一

教学目标设计
   1、仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读书写字姿势,培养良好的读书、写字的习惯。
   2、通过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。
  教学方法设计
    主要采用谈话导入、讲授法、启发式结合的教法。  
    我遵循直观性、抽象性性相结合的教学原则,在教学中充分体现教师为主导,学生为主体的“双主”活动。
  教学程序设计

  一、导入新课
    小朋友,我们现在是 小学 生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。
  二、看图说话
    了解正确的读书和写字姿势。
   1、看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。
   2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
   3、出示人直立的脊柱图。
    (1)引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
    (2)出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊 
   4、看下面的一幅图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。
    (1)启发小朋友主动说,有条理说。
    (2)小结:保护视力,要定期检查视力。
  三、巩固练习
    有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。  
  四、总结
    我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献。

  板书设计
               读书写字姿势  
               头正 身直 肩平 足安  
               一尺 一寸 一拳头


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