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《谈一谈观察的景色和感受》教学参考

  教材说明
  本次口语交际,是围绕单元主题设计的,让学生在观察的基础上,把自己的所见所感写下来。口语交际的内容是学生看的见、摸的着的事物,有利于进行口语交际的训练,教材有如下要求:一是要认真仔细地去观察,抓住特点,要有自己的发现和体验;一是要按一定的顺序把观察到的情景和体验说出来。

  教学建议
  〔教学目标〕
  1.培养学生观察能力,并对观察的事物有自己的体验。
  2.能够有顺序表达,说话有条理,说得清楚明白。
  3.尊重他人,养成倾听别人讲话,虚心向别人学习的好习惯。
  〔教学重点〕
  指导课前观察,如何引导学生有自己的体验。
  〔教学难点〕
  如何引导学生把自己的观察有条理地说出来。
  〔教学时间〕
  建议本课教学1课时。
  〔教学准备〕
  多媒体课件或挂图。

  〔操作要点〕
  1.课前引导学生观察,指导学生观察方法,从观察中抓住自己的感受并把观察到的写下来。有条件的也可以用相机或录像机把精彩发现拍录下来。
  2.教学提示。
  (1)导语设计要激发感情,创设口语交际的情境。如:可以播放日出、日落或月全食的变化的录像,激起学生观察日月景观的兴趣,然后引导学生说出自己观察的想象和感受。
  (2)让学生在小组内交流,并把小组内的进行汇总。形成小组汇报提纲。
  (3)班级交流,引导学生进行评价。
  (4)教师总结。
  3.扩展练习。
  引导学生观察日月星辰,并把观察所见和别人交流。
   


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