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《语文七色光一》教学设计之一

 教学目标
   1.使学生学会3种查字典的方法.养成使用工具书的习惯,学会辨析词语的感情色彩
   2.通过背诵积累名言,教育学生要学会尊重他人,与他人友好相处,通过关注生活,关注社会,使学生养成独立思考的好习惯
   3.创设情境,发挥学生的主动性和参与性,更好的积累语文知识
  教学重难点
   1.培养学生使用工具书的习惯.学会辨析词语的感情色彩
   2.积累有关尊重他人的名言
  教学时间
    1课时
  教学过程

  一.听
    激趣导入
  二.练
   1.查字典
    A 4人一组合作完成"练"中第一题
    B.交流总结不同情况下如何选用合适的查字方法
   2.给词语分类
    A.小黑板出示词语自己读一读,有什么发现?
    B.小组合作,先查字典弄清楚这些词语的意思,再按要求分两类写在书上
    C.让学生知道都是"自"打头的词语,意思却不同,感情色彩有褒贬之分
   3.小结
  三.背
   1.找学生读名言
   2.熟读成诵
   3.交流课前搜集的相关名言
  四.读
   1.谁知道有关诸葛亮的故事,给大家讲讲
   2.自由读一读"知识窗"
  五.议
   1.小组内交流当前人们最关注的事情
   2.全班交流,表达观点.
  六.总结


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