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《摘抄描写景物的句段》教学设计之一

教学目标:
   1.教育学生在课外阅读中经常积累描写优美的句段,丰富自己的语言,提高写作水平.
   2.培养学生养成不动笔墨不读书的良好的阅读习惯提高学生的欣赏水平.
  教学流程:

  1.展开话题
    同学们,通过本单元的学习,我们游览了祖国的一些风景名胜,如庐山、日月潭、黄果树瀑布……欣赏了美丽迷人的风光,使我们对祖国有了新的认识。你还读过哪些描写祖国风光的文章?这节课就让我们来摘抄自己喜欢的描写景物的句段。
  2.习作指导
   (1)课前充分预习,搜集描写祖国风光的文章。
   (2)读本次习作提示,明确要求。
   (3)指导选材。
     ①说说文章中的哪段话或哪句话给你留下了深刻的印象。
     ②你为什么喜欢这些描写?
  3.操作建议
   (1)画一画:选好自己喜欢的句段。
   (2)读一读:有感情地读给大家听一听,师生共同欣赏。
   (3)写一写:动笔摘抄自己喜欢的句段。

  教学反思:


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