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《综合性学习》教学设计

 1.引导观察,提出任务
   ①引导生观察:入冬以来,动物、植物还有人都发生了哪些变化?
   ②引导生提出活动任务——帮助小树过冬。
  2.自主活动,自由表达。
   ①用什么办法帮助小树过冬呢?在课外利用各种途径寻找解决问题的办法。
   ②你是怎么想到这个方法的?就寻找解决问题的途径进行交流。
   ③生可以用说一说、画一画、写一写等方法来表达自己的想法。
  3.合作学习、交流讨论。
   ①每位生在小组中汇报自己的想法,小组讨论后推选出能帮助小树安全过冬的最好的一种方法。
   ②每组派代表在全班交流本组的想法,说一说,画一画。
   ③全班评议推选出一种能帮助小树安全过冬同时又简便易行的方法。
  4.动手实践,延伸拓展
   ①根据最优方案,开展阳光行动;
   ②活动结束后还可以以“我为小树做什么”写几句话或画画。


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