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8、大自然的声音(导学案)

学习目标: 
1、朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 
2、了解课文描写的方法及叙述的顺序,想象课文中描述的声音,抓住重点词句感受大自然的美。 
3、体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱。  
活动方案: 
活动一:复习旧知 
呢喃细语    温柔   雄壮   威力   汇聚  汹涌澎湃 波澜壮阔     敲敲打打   
轻轻柔柔  滴滴答答  叮叮咚咚   叽叽喳喳   唧哩哩  哗啦啦  淙淙   潺潺  
活动二:自主学习第二自然段  
1、标:将描写声音美妙的句子用“          ”画下来,美美地读一读。 2、记:边读边想,你看到了什么?或听到了什么?    
 我的感受是:                                                
3、找:标用“ △”标出能体现声音是怎样的词语,同桌讨论说说体会,再读。 4、说:风吹过,你还听到哪些声音?体会:同一树叶、不同树叶、不同季节都会有           。 5、读:合作读课文 
6、总结:风是             。  
活动三:自主学习三、四自然段  
请同学按照学习第二自然段的方法来学习第三自然段。 第三段: 水也是                     。  第四段:角色体验,美读悟乐。(请同学们来演一演)  
活动四:试着背诵第二自然段  
根据提示背诵第二自然段,根据提示背诵。  
活动五:  
想象拓展。模仿第四段来写你所看到的,听到的。 
 
走在             里,听听                  的           。


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