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河边的鹅卵石说些什么话 第二课时 导学案

学习
内容
河边的鹅卵石说些什么话
课时
第二课时
学习
目标
1、了解说明文和科学小品文的特点。
2、学会筛选、提取有价值的信息。
学习 重难点
重点:掌握阅读说明文和科学小品文的方法。
难点:培养准确、迅速提取信息的能力。
学习
准备
预习内容:课文及课后习题。
学习工具:课本、工具书。
学习
流程
学 习 内容
方法指导
评价指南
自探 立学
1、自由读课文,看看第6-9自然段中,三种不同类型的鹅卵石分别向我们诉说什么?你是怎么读懂的?
 
 
 
 
2、它们分别是用什么语言告诉我们的?能用自己的话进行概括吗?
 
 
 
 
 
3、自由朗读课文第10—11自然段。思考:这两个自然段里,卵石又向我们诉说了什么?你是如何读懂的?
 
 
 
 
4、讨论并交流:“特殊的语言”指的是什么?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
以问题为主线,并运用双色笔就独学过程中遇到的问题进行标注,带到对学、群学中解决。独学环节完成后,要及时告知本组学习组长。
 
 
静心阅读(
独立思考
学习 流程
学 习 内容
方法指导
评价指南
展示
立性
自学展示一:三种不同类型的鹅卵石向我们诉说什么?你是怎么读懂的?
 
自学展示二:它们分别是用什么语言告诉我们的?用自己的话进行概括。
 
 
自学展示三:卵石又向我们诉说了什么?
 
 
自学展示四:提出不明白的地方
 
在各个学习环节都要态度认真、抓紧时间并能顾全大局,积极踊跃地完成。在合作中解决问题。
 
展示学生要提前进入预定位置;展示者准备要充分,尽量脱稿或半脱稿
1:解说正确4分;2、板书整洁美观3分;3、展示在聚焦处,体态语言自然大方2分;4、声音洪亮1分;5、参与面广1分;6、补充、质疑、点评酌情加1-2分。
训练   立能
比较阅读,体会科学小品的特点
卵石是经过很长的时间逐渐形成的。卵石的形成过程可以分为两个阶段,第一阶段是岩石风化、崩塌阶段:即高山上的岩石经过风化,崩塌分裂成碎石。这些碎石在重力和其他外力的作用下,来到了上游的河道中。第二阶段是岩石在河流中被河水搬运和磨圆阶段:即流水又将碎的小岩石搬运到中游和下游。在河水的长距离搬运过程中,受到岁的冲刷和相互摩擦、碰撞到达下游的岩石就变成了光滑圆润的卵石。
 
1、抓住“风化”、“崩塌”、“冲刷”、“摩擦”和“碰撞”等动词读懂这段话。
2、对照课文,找出上文与课文内容相关联的语句。
3、比较课文与本段文字在表述上与同一内容时的用语有什么不同。
 
 
 
4、总结科学小品文的语言特点。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
训练立能评价标准:
 
按时完成
主动送改
字迹工整
书写正确


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