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《汉字家园(一)⑤》教学设计之三

 教材分析:
    本课是象形字的归类识字。本课共分两部分。第一部分是字理图示;第二部分是一个词语韵文。
  教学目标:
   1、认识10个二类生字,会写6个一类生字,学习一种笔画:竖提。
   2、熟读韵文。
   3、了解汉字的演变过程,激发学生对学习汉字的兴趣。
  教学重点:认字,写字。
  教学准备:生字卡片课件。
  教学时数:3课时

               第一课时
  教学内容:学习生字
  一、游戏导入:
    老师这里有一些事物的图片,你们猜猜是哪个字?你是怎么猜出来的?
  二、认读、学习生字
   1、生领读2、自由读3、齐读
    木:mu 木部独体字木头、林木、木瓜
    禾:he 禾部独体字禾苗、禾杆
    米:mi 米部独体字你都吃过哪些米?(玉米、小米、大米、高粱米)分米
    竹:zhu 竹部左右竹子、毛竹、竹叶
    瓜:gua 瓜部独体字西瓜、木瓜、瓜子、瓜田滚瓜烂熟
    果:guo 竖部独体字水果、果木、干果、果汁,你都吃过哪些水果?

               第二课时

  教学内容:1、认读词语 2、指导书写
  教学过程:

  一、复习生字:读卡片
  二、看图片说词语
   1、出示“群山”的图片,认读词语。教师先领读,读准字音。同学可以齐读,指名读,开火车读。
   2、依次出示课文中的词语图片。练习朗读韵文。
   3、生画出一二类生字,认字练习。
   4、用你喜欢的词语说一句话
  三、指导书写
    注意“瓜”和“果”字的笔顺及“竹”字的最后一笔。

               第三课时
  教学内容:完成练习
  教学过程:

  一、复习生字和词语
    读生字卡片进行扩词练习,读词语卡片
  二、完成课后练习
   1、读一读,比一比。
     引导学生先自由练读,在发音正确的基础上,要引导学生观察、比较,区分字形。尤其是“和”和“禾”一组,一定要注意“禾”字做偏旁的变化,这些字都可以通过组词来区分。
   2、动脑筋填空。
    引导学生了解两个独体字可以组合成一个新的汉字。
    注意“禾”字做偏旁的变化。
   3、比一比,填一填。图中画了哪些水果和蔬菜,你最喜欢哪种?为什么?
  三、作业设计:
    向父母介绍一下你最喜欢的水果。
  四、板书设计:
            汉字家园(一)⑤——归类识字
                图片及字卡
              木 禾 米 竹 瓜 果


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