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《看看我们学校里的字》教学设计之二

 教学内容:
   1、认识4个二类生字。
   2、带领学生参观我们的校园,看看我们的校园里都有哪些字,通过识记标牌上的汉字,了解学校的设施和场所的用途。
  教学过程:

  一、让学生拿出语文书,看看书面上最醒目的两个字是什么?
    拿出课程表,请同学们找一找一周共有几节语文课,各在第几节课?
  二、在我们学校里有很多字,我们一起出去看一看。
    讲清要求:不说话;排好队,手拉手;前后不落队;认真观察。
    路线:
    1、校门口看看学校的名字。
    2、到卫生间看一看。
    3、到班级的标牌看一看。
    4、到阅览室看一看。
    5、到老师的办公室看一看
    6、有可能的话,带领学生参观体育馆、食堂、广播室、大队部、医务室等。
    7、到操场上看一看地面上各种游戏的图案、花坛、蘑菇亭、草坪、动物造型等,同时教育学生要爱护学校的一草一木。
  三、回到教室,请同学模仿书上的小男孩、女教师介绍去过的地方。
    在参观的过程中,你还认识哪些字,说给大家听。
  四、作业设计:回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。
  五、板书设计:

           看看我们学校里的字


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