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《自我介绍》教学设计

 表达内容
  日常生活中,我们在一些场合需要自我介绍,如:结识新朋友、新同学,找不认识的人办事或主持各种活动……请根据你的需要,准备一个“自我介绍”。一个清楚和有吸引力的自我介绍可以让人产生好感,让别人在短时间内更好地了解你,让你的目的得以实现。先面对大家练习说一说,再把介绍的内容写下来。
  表达提示
   1.自我介绍时要抓住自己的主要特点,可以从几个方面多几角度地介绍自己,也可以选择一个独特的角度,如对自己的姓名来历,自己的兴趣。
   2.怎样想就怎么说,怎么说就怎么写。即我口说我心,我手写我口。
  教学目标通过书信介绍自己。
  教学重点能写出自己的个性,表达自己的独特感受。
  课时安排1课时
  教学过程
  一、语文活动,讲讲我的名字。
    孙老师没有认识你们的时候,先知道了你们的名字,(例举几个学生的名字)在这些名字中,孙老师看出了你们父母对你们的期望和爱。那自己知道你名字中的含义吗?能讲一讲你们自己的名字吗?
  二、游戏,猜猜他是谁。
   1.请一个同学到前面来,讲另一个同学的一个最突出的特点,但不说出他的名字来。
   2.其他同学猜一猜,前面的同学讲的是谁。
   3.评一评,是不是抓住了同学的特点。
  三、选材指导:哪些内容适合写进文章里,哪些不适合。
  四、读文总结
   1.读书中例文。
   2.分析,例文好在哪。
    (1)作者的名字中,蕴涵了特殊的经历,作者祥写了名字的来历。
    (2)习作中注意了细节描写。
  五、完成自己的习作。


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