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和平颂教学设计

教学目标
   1.学会3个生字。
   2.能有感情的朗读并背诵课文,能够理解诗歌的内容。
   3.激发学生对和平的热爱和追求,使学生明白“理解、给予、付出”的重要性。
  教学重难点
   1.能够理解诗歌的内容。
   2.感悟内容,明白“理解、给予、付出”的重要性。
  教学准备和平鸽的图片。
  教学安排1课时
  教学过程
  一、激趣导入:
    (出示和平鸽的图片)看到这些洁白的鸽子,你会想到什么?
    和平是人类一直向往和追求的,意大利诗人方济各.亚西西也在《和平颂》中,热情地讴歌了和平,也给我们的人生很多启示。
  二、随文识字。
    自由朗读课文,画出课文中三个认读生字。
    提示注意“恕”和“怒”的区别,强调“寐”字的写法,理解“寐”的意思并组词。
  三、诵读课文,体会含义。
   1.默读诗歌,画出诗歌中,运用了排比的修辞方法的地方。
    (1)学习第一个排比句:
       哪里有伤害,让我传达宽恕;哪里有仇恨,让我播种爱心;
       哪里有疑惑,让我提供希望;哪里有绝境,让我提供喜乐。
       齐声朗读这部分,说一说你对这部分内容的理解。
    (2)学习第二个排比句:
       不是被理解,而是去理解;不是被安慰,而是去安慰;
       不是被爱,而是去爱;
       这部分内容告诉我们什么道理。
       齐声朗读这句话。
   2.你还想说一说,你对诗中哪句话的理解。
   3.有感情地朗读你喜欢的句子。
   4.背诵自己喜欢的句子。
  四、讨论:你认为我们是生活在和平之中吗?你希望怎么为和平做出努力。
  五、作业:
    背诵全篇课文。


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