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《最后一片银杏树叶》----教学反思

成功之处:
一、  注重语文素养的培养
通过学生体验课文内容,使学生增强对银杏树爷爷的爱,“纷纷”突出孩子们为别人着想的高尚品格,“有的、有的、有的、还有的”排比句更加体现出文章爱的基调。文章语言朴实,学文中注重让学生体会蕴含的意义。
二、仿写略见成效
学校操场有三棵梧桐树,对仿写很有帮助,很好的题材。所以,我让学生巧借题材进行仿写。鼓励学生充分发挥想象力,把“爱”继续延伸下去。
不足之处:
    常言说“书读百遍,其义自见”。教学的最终目的是不用教,让学生自读自悟,我也一直在这样尝试,可是,在第三段的研读时,收效与时间不成比例,也许与我自我领悟有限有关吧。
总之,学无止境,教学要想收到预期的效果,就需要教师沉下心去钻研教材,钻研教参、相关资料及教法,这样你就不会拘泥于狭小的世界,你的孩子们也一定是视界开阔,知识渊博。


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