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《老师的手》教学反思

《老师的手》教学反思
《老师的手》一课它隶属于第十二版块“爱在我们中间”,讲述了母亲节这天,从小失去母爱的小道格拉斯在献给母亲的画中画上了老师的手,赞美了师爱的伟大和孩子心灵的质朴。我设计的这堂课,旨在通过学生多种形式的读和感悟,让学生感受到老师用自己温暖的手给予学生慈母般的爱。
我在教学过程中把感悟第三自然段做为重点,主要让学生体会老师的爱。首先让学生找出词和句子,然后让学生通过朗读体会师爱的伟大。纵观本节课的教学活动,还觉得有以下几点不足:
1、教学方法单一。提问,学生朗读,学生回答时急于让学生跟随着老师的思路,替代学生回答的语言过多,制约了学生的思维。
2、对语文品析式教学的教学方式领悟运用不够透彻、肤浅,不能做到大胆放手,勇敢尝试。
3、没有关注学生的个体差异和不同的需求。在这节课中只是关注到一部分学生的反映,未能给学习困难生更多发言的机会。而且课上发现了这样的问题并没有及时地采取措施。
4、没有充分激发学生的主动参与的意识。有一部分学生虽然也好奇、兴奋,但那种主动的意识没有被激发出来,没有参与进去,而只是站在了旁观者的位置上。
6.教学环节不够紧凑。课文的内容简短,虽只有三个自然段,但由于没有准确的把握住教学的时间,故在教学课文的第一、二自然段时间有些匆促,未能达到朗读感悟的目的。
在以后的教学中,我必须要驾驭好课堂。在时间安排、环节设计中都要认真思考,从学生的实际出发,从课文内容的重点出发,力使自己的教学简单有效。真正在语文课堂中提高学生的语言表达能力、感悟的能力。

 


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