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《我们的错误》优秀导学案

学习目标: 
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我会运用学过的方法学习词语。 3、我能从文中找出重点句子并理解。 
学习重点:目标2.3 难点:目标3 
时间预设:自主学习(15分钟)、交流协作(10分钟)、展示激励(5分钟)、深化引领(5分钟)、达标测评(5分钟)
【学习流程】  ●  自主学习:(15分钟) 
 1、我用自己喜欢的方法把课文读两遍,发现这些字易读错                                         。   2、我要做摘录笔记,记住好词、好句                                                  。  3、我会运用多种方法理解词语。 根除:                              重新:                              必修:                              研究:                              成熟:                              糊涂:                              
4、我要再把课文读一遍,思考:这首诗的每一节写的是
什么? 
●  交流协作(10分钟)  
对学:1、组内交流易读错、写错的生字词。  
      2、分享摘录笔记。  
群学: 
小组交流每小节的意思。 展示激励(5分钟) 
画出你印象深刻的句子,说说从中你体会到什么。  
  深化引领:(5分钟) 
1、联系生活实际,用发生在自己身上的事例来说明对关键词句的理解。 
2、带着感情再读全诗,理解如何正确对待错误。  
●达标测评(5分钟)      
    1、读拼音,写词语。 
   wei  suo     die  dao    bi  xiu    yan  du  
 ( )      (  )    (     )    (  )  
2、抄写诗歌中自己感受深刻的句子,结合自己的亲身经历和体验谈感受。
 


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