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北师大五年级上语文《我们的错误》导学案

《我们的错误》导学案 
组名:       班级:     姓名:       评价:            
第一课时 学习目标: 
1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意。 
2.学会本课生字、理解部分词语的意思。 3.在反复吟诵中感知、体味、感悟着这首诗歌的内涵。 自主阅读: 
1、认真读诗歌,找出文中出现的生字,并自学由生字形成的新词。  
2、找出描写最形象的句子,请用“——”在文中勾画
下来并将自己的感受批注在字里行间 
3、找出自己读诗后不懂的问题,等待课堂上与同学、
老师交流解决。  快乐自测:    
一、完成本课练习册“温故知新”. 
二、看拼音写词语。 
wǔ  dǎo   wâi suō bù  qián   lòu dòngɡ   cuò  wù   
(     )(               )(        ) (      ) gēn chú   diē dǎo    hú  tu   yán  dú   mài jìn 
(      )(      )(      )(      )(      ) 
三、填空。 
1、表示害怕的词语:________________________描写心情的词语:___________________ 
表示高兴的词语: _________________(写3—5个) 
2、本文的作者是(         )小说家、语言学家(             )他借助诗歌的形式说明(                     ) 
四、我的疑问或发现:

第二课时 
学习目标: 
1.反复吟诵抓住关键词句,联系自己的实际来加深对诗歌内
容的理解。  2.学习正确面对错误,积极改正错误的品格。  3.了解诗歌的语言风格,学习诗歌的表达方式。 课内探究: 
1、反复品读课文,你认为诗中哪些话最形象勾画下来并作批
注。                                                                          
 2、“可怕的不是错误,可怕的是错误的对待错误”,结合实
际说说你对这句话的理解 
                                                     
当堂检测; 
一、按要求改句子。 1、他焦急的看看天,又看看我说:“我背你走。”(改为转述
句) 
____________________________________________________ 
2、谁又能不犯错误?(改为陈述句) ____________________________________________________ 
1、雨下的很大。(改为比喻句) 
____________________________________________________ 
二、口语交际。 你如何理解“失败乃成功之母”?和同学交流一下,写
下来。 
___________________________________________________ 
___________________________________________________ ___________________________________________________ 
___________________________________________________ 
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 
___________________________________________________ 
三、读一读,记一记 1、最大的失败是失败了不觉悟。      ————卡莱尔 
2、错误是不可避免的,但是不要中伏错误 ————周恩来 
3、只有什么事也不干的人才不会犯错误。  ————列 宁 
4、我的最重要发现是由失败给我启发。   ————戴 维


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