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美丽的集邮册(说课)

一、教材简析
《美丽的集邮册》是一首充满激情的诗歌。描述了邮票世界里伟大祖国的壮丽河山和灿烂的历史文化,抒发了对伟大祖国的赞美之情。
    第二、三小节作者分别从两个角度描述了祖国伟大美丽。第二小节介绍的都是有代表性的祖国名胜,建筑古迹,字里行间渗透了作者对祖国的赞美之情。第三小节叙述了历史长河积淀了无穷的智慧。这是每一个时代的代表。也无疑是我们的祖先劳动的硕果,历史的每一个时期,我们的祖先都给我们留下了智慧的结晶,看了这些邮票,读着这些句子,孩子们对祖国、对民族的自豪感不禁会油然而生。
二、设计意图
由于本课安排的是第二课时,所以在设计本课教学时,我们选择直奔主题的方式,走进文本的第二、三、四小节。而在第二、三小节的写作手法上,是一个一一对应的句式;在内容上,通过丰富的邮票,介绍了祖国的壮丽山川和灿烂文化,所以教学和指导二、三小节,就成了本课的重难点。
教学这两个小节,我们采用“由扶到帮”的方式,让孩子通过“勾——找——品——读”,这四个步骤来指导学习。这也恰好结合了我们本期本年段的科研主题“引导小学生挖掘重点词句的阅读研究”。
在设计教学环节中,我们紧紧围绕“美丽”这一理念:邮票的美、诗句的美、家乡的美、祖国的美。我们还结合了中段学生应具备的句式训练,搜集有关家乡美景图片,激发孩子仿造句式,创编诗句,争当“小诗人”的兴趣。
诗歌的教学,既要体现诵读之美;又能边读边展开画面进行想象。在本堂的教学设计中,我们采用多种形式的诵读,让孩子读出诗句的美,感悟祖国壮丽山河之美,回味祖国灿烂文化的源远流长。
在于老师和校领导的关心下,在我校全体四年组老师的共同努力和帮助下,使我对“如何深钻教材;如何从学生出发,来设计和编排教学流程”有了更深地体会和启示。这是一个团队智慧的结晶!当然,本堂课还存在着很多不足之处,敬请各位领导和老师,批评指正。


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