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《报纸的故事》 《第一支笔》

学习目标: 
1、知识与能力:通读课文,理清文章的线索或层次,理解重点句子含义 2、过程与方法:自主学习,了解文本蕴涵的社会信息,体会文章的语言风格 3、情感态度与价值观:感受作者对文学和真理的追求,体会母子情深共度难关。
课型:新授课 
课时:第二课时展示提升课 
时间预设:对子交流2分—小组学习3分—展示探究30分—课堂检测5分
课前搜集:搜集有关孙犁和梁晓声的资料。 报纸的故事 一、请给文章分段,概括段落大意  二、文章的内容我明白 1、《报纸的故事》主要讲                                                                                                 的故事。 2、这篇文章中,对话很生动,结合上下文体会人物当时的心情,想象人物的神态。(画出对话部分,批注出人物当时的心情。) 3、作者对文学的热爱,对真理的追求,你是从哪里体会到的?(画出句子,做好批注,做好回答准备) 三、透过文字看本质 1、 阅读可以帮助我们了解社会和历史,用这个金钥匙再读课文,你能知道哪些有关当时社会的信息:                                              2、 文章的语言有什么特点:                                             第一支笔 一、请尝试画这一课的情节曲线(4-12自然段的) 
   二、画出你深受感动的语句,并做批注。 三、“成熟在贫困之中的有益的东西,将会存留在下一代心里”这句话你的理解是:                                                                  其中“成熟在贫困之中的有益的东西”指的是:                           四、学了这两课,你有什么疑问吗? 五、课后作业: 阅读孙犁的《荷花淀》和《白洋淀纪事》以及梁晓声的《年轮》和《天若有情》  
家长签字:         家长评价:    (请家长画小星    ) 
不会的地方做上记号,课堂上好进行对学、群学来解决。   
 思考:为什么没有让大家画出其他的几段呢?  
认真阅读,你一定会有所理解


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