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看瓜教案

教学目标:
1、学习本课的生字、新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
3、理解课文内容,感受农村淳朴热情的民风,体会爷爷的优秀品质。
教学重、难点:
1、充分朗读感受农村淳朴热情的民风。体会爷爷的优秀品质。
2、有感情朗读课文,复述课文。
教学过程:
一、直接导入课题
1、小朋友们,你们吃过西瓜,但你们知道农村的孩子是怎样看瓜的呢?今天老师带领大家却《看瓜》。
2、板书,师生共同写课题  看瓜
3、看了题目,质疑。
4、引出课文内容,激发学生从文中寻找答案。
二、检查学生预习情况
1、分段指名读课文,集体评议,正音。
2、出示课文生字,开火车读,分小组读。
3、说说这些生字的读音。
三、初读课文,整体感知
放录音,学生倾听并完成任务①想一想,课文讲了一件什么事?②先个人思考,再小组讨论。
四、学习课文1-3自然段。
1、认真默读课文1-3自然段。
2、小组交流:你读懂了什么?是从哪些地方读懂的?还有哪些地方读不懂的。
3、全班交流:
4、检查交流:①故事发生的背景、时间、地点、人物、事件? ②村里小孩是怎么调虎离山的呢? ③我是怎么发现村里小孩的计策的呢?
5、体会爷爷的优秀品质。
1、教师导言:我看瓜时丢了两个西瓜,爷爷问清楚发生的事?对我说了些什么呢?我的看法又什么转变?
2、学生轻声读课文4、5自然段,思考上面两个问题。
3、指导学生有感情朗读4、5自然段。
4、小结:爷爷告诉我,原来种瓜不权是为了卖钱,也是为了方便他人。
5、有感情地朗读全文。


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