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《太空种子》教学设计

教学目标:
   1、学会九个生字,(含四个多音字)认读十一个字。
   2、能够读准含多音字的词语。
   3、能用“兴奋”或“开始”说一句话。
   4、学习有感情的朗读课文。
   5、体会科技的进步给人类生活带来的变化。
  教学重点:
    识字,分角色朗读课文。
  教学难点:
    结合语言环境读准多音字。
  课前准备:
    种子头饰,生字卡片等
  教学课时数 2
  板书设计:
  24 太空种子
  营养丰富
  抵抗严寒
  不怕病虫害
  产量高

  第一课时
  教学过程:
  一、 导入新课,激发兴趣
  同学们,一起来读这个词(种子),你们平时都见过哪些蔬菜种子呀?这些种子就要坐上飞船去旅行了,你们猜一猜它们要去哪呀?今天我们就一起来学习24课太空种子。
  二、初读课文,学习生字(18分钟)(把初读课文,整体感知、学习生字和指导书写着三部分,进行了整合,删减了一些不太必要的环节,为后边的阅读和打写留出充裕的时间。)
  1、借助拼音读课文,把字音读准。
  2、读词语:
  (1)中华号 应该 互相 开始 不约而同 议论 可棒了 两万粒 本来 七嘴八舌
  (2)多音字:种子 种菜 分手 过分 好处 好奇 高兴 兴奋
  3、再读课文,把音读正确,读后标出自然段。
  4、在课文中圈出生字,读读带生字的句子。
  5、识记字形
  按笔顺跟随写一写生字的笔顺。
  说一说你想怎么记忆这写字,你用什么好办法?说给大家听一听。
  6、指导书写
  1、观察田字格的生字,每一笔在田格中的位置。
  2、描一描红色的字,并独立写一个。
  4、学生自由练习本课的生字,师巡视指导,集体展示评议。比较自己的字,自己将写不好的字再练一练。
  三、写话
  用下列的多音字写句子:
  种子 好奇 安分 兴奋
  种菜 好处 分开 高兴

  第二课时:
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