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《捅马蜂窝》说课稿

一、依据大纲,确立目标
1、小学中年段的作文要求的重点在于把内容写具体,阅读的重点在于读懂文章,初步体会作者的思想感情,所以本课的教学目标第一点确定为:体会作者心情变化的过程,品味语言。
2、从人文、情感的角度确立了:在阅读实践中产生不伤害别人、与自然和谐相处的情感。
二、整体把握,立足品味
1、教学整体思路:
归纳内容,回忆认知。
牵出情线,初步感悟
深入领悟,品味词句
读中感悟,升华主题
拓展延伸,激发兴趣
2、要读书,更要学会读书。
示范性
反复读品味培养语感
读写结合,促进品悟。
三、落实能力、习惯培养
1、长文短讲,把讲落在实处。什么是孩子会的,什么是孩子不会的?什么是教学的重点?
2、面临高年级,情感体会是教学重点,在内容要讲,情感更要讲的基础上,怎样突出重点训练,如何落实重点训练?
3、对考试技巧的指导要落实在课堂上进行。
4、审题,读懂问题在动手做题的意识在日常培养。
四、自己的想法
1、课堂不仅要努力展现学生的能力,也要展现教师的风采。
2、精讲多练,练在关键处(趣在何处在爷爷的角度上写话等),练在恰当时(比喻等)(盼望等)。
3、课文是例子,也是范文。


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